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1、年终公司员工绩效考核情况及分析RXXXX年是公司面临各种困难和考验的一年。为了客 观、公正、公平、实事求是的评价每个员工在XXXX年中表 现，找出今后努力的方向，组织好年终员工绩效考核，行政人事 部专门下发了考核通知，就考核的范围、方法、步骤、目的等提 出了具体要求，现将这次员工绩效考核的整体情况汇总分析如 下：XXXX年年终公司员工绩效考核情况及分析XXXX年是公司面临各种困难和考验的一年。为了客观、公 正、公平、实事求是的评价每个员工在XXXX年中表现，找出 今后努力的方向，组织好年终员工绩效考核，行政人事部专门下 发了考核通知，就考核的范围、方法、步骤、目的等提出了具体 要求，现将这次员
2、工绩效考核的整体情况汇总分析如下：一、本次考核范围：为入司X个月以上的在岗人员（含马寨XXX人），不包括公司领导班子、部门正职。二、本次绩效考核结果：（如下表）部门总人数参评数参评率其中优秀人数优秀 率%良好人数良好 率% 合格人数合格率%不合格数不合格率%生产部XXXXXXXX%XXX.X%XXXX.X%XXXX.X%XX.X%市场部XXXXXX%XXXXXX.XX%XX.XX%XX食品厂XXXXXXXX%XXX.X%XXXXX%XXXXX%XX.X%品控部XXXXXX%XXX%XXXX%XXXX采购部XXXXXX%XXX.X%XXX.X%XXX%XX财务部XXXXXX%XX%XXXX%XX
3、X X行政人事XX XX XX% X XXX XX.X% X XX.X% X X 合计 XXX XXX XX% XX X.X% XXX XX.X% XXX XX.X% X X.X%三、员工绩效考核结果分析：X、考核成绩总体分析本次考核参评总人数XXX人（含马寨XXX人），参评率为 XX%；本次考核优秀人员共计XX人，占参评总人数X.X%；考 核良好人数XXX人，占参评总人数XX.X% ；考核合格人数 XXX人，占参评总人数XX.X%；考核不合格人员X人，占参评 总人数的X.X% ；考核结果整体较XXXX年上半年有一定的降 低，各部门优秀率、良好率明显降低，生产部、食品厂出现不合 格率。在XXX
4、X年工作中，广大员工按照公司追求卓越、挑战 自我、专业专注的精神要求，严格要求自己，继续使公司的经营 业绩保持行业领先地位。本次员工绩效考核整体情况基本与公司 整体生产经营情况保持了正相关联系，反映了目前公司员工队伍 的现状，中间的多，大部分表现良好，两头小(优秀和不合格比 例小)。从被考核的要素分析，员工的工作责任感、纪律性、团队协 作、成本意识在公司开展的各项培训和管理活动中得到了进一步 的提升，能够积极踊跃的参加公司及部门的学习活动，使工作技 能和责任意识逐步加强，员工素质得到整体提高；但员工整体工 作创新精神不足，业务技能需进一步提高。X.考核人员分类分析：考核共分为班组长及以上管理人
5、 员、生产技术人员、业务人员及办公文员四大类。(X)考核优秀、良好人员主要集中在班组长及以上管理人 员、部分办公文员、业务骨干及技术骨干。这部分人员是公司的 中间力量，他们的素质和表现，对XXXX年全年工作任务的完 成，起着关键的作用。从这次考核结果看，在XXXX年工作 中，该部分人员在组织领导能力、责任感、培训授权指导、成本 意识等考核要素方面成绩较为平均，反映公司基层主管及关键岗 位人员工作能力较强，能够以严谨的工作作风和较强的责任心创 造良好的工作氛围，但需要加强岗位创新工作的开展，同时加强 对责任部门的创新性工作及挑战性工作的推动，培养下属及自身 的创新精神，突破岗位传统思维局限。,(
6、X)考核合格的人员主要分布在生产及业务岗位，非技 术、非关键岗位，该部分人员能够坚守工作岗位，利用一定的工 作经验及较好的工作态度，较好的完成本职工作。但因自身、部 门创新挑战意识的限制，工作创新需大力改善；进行自我学习， 加强与相关岗位的交流，积累更丰富的工作经验，提高工作业 绩。(X)本次考核不合格出现在生产部、食品厂马寨一般劳力 性岗位，集中体现在工作态度及责任感、纪律性较差；在新的一 年里，各部门需加大员工管理教育力度，做好转化工作。X.部门分析 本次考核，各部门优秀率、良好率及合格率 存在一定的差距，采购部与品控部优秀率相对较高。与上期考核 相比，各部优秀率、良好率明显降低，各考核要
7、素中，被考核人 工作业绩评价较低致使整体结果优秀率降低，但员工在纪律性、 工作态度、工作能力方面能保持较好的考核结果。良好率各部门 相差不明显。由此现象可看出，首先，各部门对人员的考核要求以及人员 对自身的要求因岗位工作的不同存在相对的差距，此差距引起在 相同的考核标准下，出现不同的考核成绩；其次，各部门岗位的 分布、人员整体的综合素质高低，直接导致考核成绩的差异；因 此，考核中成绩较低的部门需加强人员管理及培训，降低部门之 间人员素质的差距，考核成绩较好的部门要严格控制考核标准， 拉开员工的考核成绩，提高考核公平性，以促进优秀员工更好的 工作，合格的员工努力向良好、优秀的员工发展。X.考核项
8、目和内容分析公司整体员工在工作态度、工作效率等方面能保证达到公司的考核标准，自评与组织评分能基 本保持一致，与XXXX年上半年及去年同期考核结果相似，但 生产及业务岗位人员在工作目标及业绩、工作任务等指标完成情 况与XXXX年同期相比，存在一定的差距，与公司制定的标准 差距甚远；普通职员的工作协调能力、管理人员的领导能力、创 新精神、培训授权等自评与公司考核标准存在着一定的差距；因 此，公司需加强各岗位及职务的员工相关知识的培训及部分员工 的培养，增强员工的责任感及敬业精神，提高员工的岗位技能及 工作能力，提高基层员工的综合素质，进而增强企业的竞争力。X.各部门对考核都比较重视，均能组织相关参
9、评人员对考 核要素进行学习，统一考核标准，能够保证考评的公平、公正， 并且整理各种指标完成情况及岗位工作规范，为员工进行自评提 供依据。各部门都能客观、公平的对考核结果进行分析，查找优 缺点，与部门综合管理进行结合。XXXX年X月X日 ，当前第2页12 关心下一代工作委员会年终工作总结xxxxxxxxxx “关心下一代工作委员会”工作 先进事 迹材料 歇马小学于XX年6月份，按县委、县政府、县教育局 的文件要求，结合中央“关心下一代工作委员会”相关指令性文 件，认真组建了歇马小学“关心下一代工作委员”机构。具体如 下：名誉主任：XXXXXXX （支部书记、校长） 主任：XXXXXXX （退休教
10、师） 副 主 任：XXXXXXX （副校长） 秘 书 长：XXXXXXX （退休教师） 副秘书长：XXXXXXXXXxxxxxxxxxXXXXXXXXX （退休教师）总 理事：XXXXXXXXXXX （教导主任） 成员：全体退休教师、离岗待退教师（共16人） 下设了思想道德法制教育宣教 组、教育教学巡导组、青年教师指导导组、信息调研组四个组， 每个组有牵头人，成员，使之各司其职，各尽其能。“关工委”机构建立时，歇马小学党支部召集全体退休教 师、离岗待退教师教师回校参加机构组建动员大会，向他们讲明 “关工委”机构的工作职能、目的意义：根据中央进一步加强 青少年思想道德建设纲要的文件精神，要求老干
11、部、老战士、 老专家、老教师、老模范等“五老”为主体的“五老”群体要继 续投入到关心下一代工作中去，成为党委和政府在培养教育青少 年方面的参谋和助手。特别是教师群体，要树立“人退心不退” 的终身教育理念，要有“生是教育的人，死是教育的魂”的大家 风范。始终把对青少年的传承、保护、引导和关爱，培养“有理 想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义事业建设者 和接班人，作为自己终身的历史使命和神圣职责。要与时俱进、 淡薄名利、不顾年高、不计得失、不辞辛劳、不断探索，对青少 年的健康成长继续做出自己的贡献。一年多来，歇马小学关工委全体成员在学校党支部的领导 下，做了大量工作，特别是对现代教育理念
12、，教育管理的辅助宣 传；对家长教育方式方法的指导；对贫困生、特长生的帮扶教 育；对学校教育行风的指导监督；对学校建设发展等做出了很大 贡献。1、歇马小学关工委机构的成立，在一定程度上缓减了学校支 部的工作压力。以退休教师为成员的自主机构，按时开展活动， 宣讲各种政策方针，及时沟通了退休教师们的思想。组织各种形 式的有益活动，让他们感到老有所乐，老有所用。一致认为关心 下一代健康成长是义不容辞的责任，是祖国繁荣昌盛，千秋万代 后继有人的需要，是两个文明建设的需要，是维护社会的安定团 结和学校正常教学秩序的需要。因而，歇马小学关工委让这些 “夕阳红”更显光彩。2、XX 年 4 月份，按上级文件要求
13、，由“关工委”牵头组织歇 马全乡 36 年级学生开展“做诚信小公民”征文活动。将较突 出的 50 余篇习作展出，并将 10 余篇优秀习作上交教育局参评， 结果获县一等奖 2 篇，二等获 1 篇，三等奖 6 篇。此活动的开 展，在一定程度上培养了学生从小诚实守信的优良作风。3、XX 年 5 月份，关工委到校举行了一次“纪念抗日战争胜利60 周年”专题报告会。并要求各班利用黑板报的形式宣传“抗 战”知识。增强学生的爱国情操。4、XX 年 6 月份，关工委组织全体关工委成员（退休教师）到 校参观学校建设，了解学校发展。并全部主动捐资，建立了“歇 马小学学生进步奖励基金中心”，每年达 300 多元。当
14、场对 19 位 有显著进步的“三后生”颁发奖品以资鼓励，并和关工委成员结 成对子，在学习、生活上开展重点对口帮扶。效果甚佳，受到家 长们的赞誉。5、XX 年 10 月关工委到校召开全乡各年级前十名学生家长 会，贯彻学习了中央、省、市、县关于“争做合格家长”征文活 动的通知精神。后收集了十多篇学生家长就如何教育管理孩子 的，修改报送上级部门 3 篇，并将十篇优秀办成专刊，在很大程 度上改良了全乡家长们的家庭教育方式方法，统一了学校与家庭 教育部份观念。6、学校少先队将全体关工委成员聘为校外辅导员，按乡内区 域划分，指导、监督学生校的学习、生活、安全，确保学生校内 外教育的完整统一。7、XX 年
15、11 月份，学校关工委配合县关工委主席徐昌文率领 的团县委、夹江二中“爱心驿站”到我校向歇小师生赠送大量物 品。听取了徐主席就新时期青少年如何健康成长的专题报 告。8、XX 年 11 月份，学校党支部（部份退休教师党员是学校关 工委主要成员）利用保先教育的契机，采用对子的办法，对全校 14 名特困生进行帮扶，当场人均捐助 50.00 元，并承诺支助这些 孩子到小学毕业。得到上级党委的肯定和家长们的好评。9、关工委协助县老协、县关工委、著名文艺工作者史生云同 志，利用周末，长途跋涉，来到歇马小学办“金钱板班”，义务 传授“金钱板艺术”。后带领兴趣班学生到市、县参加演出，倍 受称赞。,10、从XX年7月开始，部份关工委成员接受学校安排，义务 参与歇马小学教育志编撰工作。他们在撰稿期间，不计得 失，走村串户历时半年，了解歇马近八十年的发展历程，反复构 思，撰写各自分配的部份。可佩可敬！11、XX年3月，学校党支部值此“学雷锋”之际，再次践行“三个代表”，以“结对 子”的方式自费向9名贫困生每人现场捐助现金50.00元。部分 关工委成员也积极参与此活动，奉献自己的爱心。歇马小学关工委的教师们，有的年事已高，有的体弱多病， 有的长居在外
