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1、世界经济的全球化趋势教学设计课标要求（1）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。（2）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在经济全球化进程中的作用。（3）了解中国参加世界贸易组织的史实，认识其影响和作用。教学目标（1）引导学生通过自主阅读教材，了解经济全球化发展的趋势及其主要表现，知道世贸组 织的由来和发展以及中国加入世贸组织的相关史实，提高自主学习的能力，认识到世界经济 全球化是历史发展的必然，养成与时俱进、把握人类历史发展动向的意思；（2）引导学生解读图文材料，做到论从史出，史论结合，理解全球化发展的影响以及推动 其发展的因素，归纳世贸组织建）.的原因以及所起的作
2、用，培养一分为二看问题的辩证思维, 形成关注人类社会命运的人文主义精神；（3）引导学生进行分组讨论，合作探究出应对经济全球化的措施（以中国为例），培养运 用所学知识分析问题、解决问题的能力，树立而向世界、积极参与国际竞争与合作、促进世 界和平发展的信念和责任感。重点难点重点：经济全球化发展原因及其发展过程中带来的影响；难点：（发展中国家）如何应对经济全球化所引发的问题。教学方法材料研习法、问题探究法、分组讨论法教学过程（一） 导课：“时空观念”的基本解读概念界定：时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。师：（展示中国游客赴日旅游的图片及材料）近年来，有数据显示，中国赴口游
3、客 人数逐年攀升目中国内地游客为日本经济页献了约14174亿日元（近80（）亿人民币），由此 现象可见，当今世界经济发展呈现出怎样的一种趋势？（学生：全球化）那么经济全球化的 发展由何因素推动的呢？它的发展带来了怎样的影响？我们又该如何应对其发展过程中所 引发的问题呢？这些都是我们本课所需要去了解、探讨的问题。（二）入课师:提及全球化，我们不禁要问：“什么是经济全球化？ ”（学生思考，教师板书：标 题及板块一）就拿内地游客赴日购物这一事件来说，同学们是否知道中国游客到日本都去买 了些什么吗？生：马桶盖，电饭煲师：难道中国就没有马桶盖卖嘛？生：中国生产的质量不行师：（PPT出示图片及文字材料）据
4、相关新闻报道，日本马桶盖是由中国制造且这种马 桶盖在中国也有卖，并比在日本买便宜一千多。（学生：嘲笑）先不论这是件多么荒唐的事, 同学们是否能在这则新闻中找到些与经济全球化有关的信息呢？日本的马桶盖有谁生产？学生：中国制造Mak。in China教师：对，这就是生产的全球化（出字）；教师：口本又是通过怎样的方式在中国生产的？学生：出钱在中国建分公司教师：对，这就是资本的全球化（出字）；教师：生产好的成品在中国和日本乃至世界其他国家都有销售有说明了什么呢？ 学生：（答：贸易全球化）师：经济全球化的概念有不同观点。这里我们将它定义为:经济全球化是指商品、劳务、 技术、资金、信息等要素在全球范围内自
5、由流动和配置，反映了各国经济日益相互依赖、相 互联系的趋势。（学生齐读）经济全球化使得国与国之间的经济生活呈现你中有我、我中有你的交错态势。师:全球经济的这种相耳.依赖、相吒联系趋势不是一蹦而就的，它经历了一个较长的发 展历程。接下来进入本课内容的第二板块。（板块二 史海钩沉一经济全球化如何发展）要回答这个问题，必须通览必修二全部内容。这一课是这本书的最后一课，全书展示 了人类的经济活动从分散走向交流、融合，从孤立发展到既相互竞争又相互依赖的历程。因 此，为认识经济的全球化历程，有必要回顾学过的全部内容。这就可以目录为线索，在对相 关内容的回忆中解决这个问题:哪些历史事件或历史现象是世界经济走
6、向全球化历程中的重 要步骤？问题探究一：以时间为依据，梳理经济全球化的发展历程并说明各阶段特征。问题探究二：经济全球化在20世纪90年代大大加强，以空间为基础，结合以下材料，分 析经济全球化趋势大大加强的原因？而它们发展的根本动力又是什么？（PPT呈现材料）材料一：以原子技术、电子技术等为标志的技术革命在20世纪80年代特别是90年代 有了突飞猛进的发展，尤其是信息技术的重大进展及其在现代日常生活中的日益广泛的应 用，压缩了国与国之间的空间和时间，降低了国际间的交易费用和远距离控制的成本，便 利了商品和资本的国际流动，促进了各国经济的联系。（学生要能够分析出：交通通讯工具的发展使得贸易成本降低
7、，物流、人流、信息流更加方便 快捷，而这根本上归功于新技术革命的开展。）师：我们常说：“科学技术是第一生产力。”技术发展带动生产力的提高，这便为 经济全球化的发展奠定基础。此外同学们提到的两极格局的解体（PPT呈现材料二），使得 世界政治朝向多极化趋势发展，经济上那些计划经济色彩浓厚的发展中国家也进行了经济体 制的改革和经济发展战略的调整，逐步走上了市场经济之路，这就为经济全球化的发展扫清 了障碍，提供了制度保障。材料二：在东西方冷战的大背景下，市场经济与计划经济两大体制对立在一定程度上 割裂了世界经济的统一性和完整性，两种体制的国家之间的经济交流与合作受到了严重的 制约。冷战结束那些计划经济
8、色彩浓厚的发展中国家也进行了经济体制的改革和经济 发展战略的调整，逐步走上了市场经济之路。这些国家逐渐融入了世界经济的主流体系。系。钟学敏当代世界政治与经济师：说到跨国公司，同学们能否列举出一两个你所熟知的跨国公司呢？(学生 列举)你如何认识跨国公司在经济全球化进程中的作用？请同学们快速阅读课本第112页“学思之窗”的内容对此问题进行解答。(学生要能够分析出：跨国公司的全球扩张，促进了生产、技术、资本、劳务的全 球化，加速了国际贸易与生产的分工。)师:时代潮流，浩浩荡荡。在急速推进的全球化潮流中，任何一个国家想谋求发展，都 不能忽视这一潮流。然而，世人都欢迎全球化吗?请仔细观察教科书111页右
9、下图及下面的 5段材料，相信会找到答案。呈现材料：(1) 2000年4月，华盛顿两万多劳工和环保人士反对世界银行和国际货币基金组织。(2) 2000年5月，泰国数千名群众抗议在清迈举行亚洲开发银行33届年会。(3) 2000年9月，墨尔本示威群众组成人链，试图阻止世界经济论坛的召开。(4) 2000年10月，首尔3万多工人、学生集会抗议第三届欧亚峰会。(5) 2000年12月，法国尼斯8万来自各地的示威者反对欧盟高峰会议。师:上述遍及各大洲、涉及各类国家的反全球化抗议活动不过是冰山一角。面对经济全 球化的大势和风起云涌的反全球化浪潮，我们不禁要问：为什么会这样？(板书：板块三福兮祸伏一一经济全
10、球化有何影响)问题4:毫无疑问，全球化就是一柄双刃剑，福祸同存，利弊兼有。那么，经济全球化 究竟有何利弊呢？问题探究三：时空结合，根据材料，在大历史视野下探究经济全球化的影响。材料一:因为，在全球化的进程中，不仅发达国家之间在资金、技术和市场上实现了高 度融合，而且发达国家与发展中国家之间的经济利益也相互交织，形成了互惠互利的经济 关系198 5-1996年间，发展中国家对外直接投资占世界对外直接投资的比重由50/a上 升到14. 7% ; 1986-1996年间，发展中国家的对外贸易占GDP的比重平均每年上升1. 2%一黄光耀当代经济全球化的积极效应材料二1981-1985年，美国把危害生态
11、的投资35%放在发展中国家，日本“最肮脏” 部门投资，2/33/4在东南亚和拉美。全球每年有害垃圾5亿吨，90%来自发达国家，大部 分被转移大第三世界。美国国内石油蕴藏丰富，但是世界上最大的石油进口国。师:根据老师所提供的两段材料，同学们分组讨论有何影响？（抽学生回答）师：可见全球化一方面给世界带来了积极影响：加速世界经济的发展和繁荣，削弱发达 国家在世界经济中的垄断地位，有利于发展中国家吸收、引进外资技术和先进管理经验，开 拓国际市场；另一方面也引起了消极影响：发达国家为最大受益者，发展中国家面临资源过 度开发、环境污染严重、贫富差距分化严重等压力与挑战，造成发展中国家与发达国家贫富 差距加
12、大。可见，在这样的发展局势下，经济全球化实质即为:发达国家主导的资本在全范 围内的新一轮扩张。师过渡:分析利弊，是为了趋利避害。在此问题上，发展中国家由于经济基础较薄弱、 技术水平低而在经济全球化浪潮中地位堪忧，甚至可能在资源、生态环境等方面成为牺牲品。 那么，发展中国家是不是可以选择拒绝全球化以“避害呢?如果拒绝，后果是什么？（将自 己置于封闭、孤立的境地）两害相权取其轻，在席卷一切的潮流面前，只能应对，别无良策。 关键要解决的问题应该是:如何应对?接下来就来认识中国这个世界上最大的发展中国家是 如何应对经济全球化浪潮的o（板书：板块四趋利避害一一如何应对经济全球化所引发的问题）师：老师将提
13、供以下两种情景来一窥中国的应对之策。情景一：“民族品牌走向世界”情景二：“美国终裁中国印尼产味精存在倾销将征反倾销税”生：分组进行讨论后派代表发言提出相应对策师：（一）民族品牌，如格力及近年来发展迅猛的华为要走向世界，需要企业自身提高 产品的科技含量，提升国际竞争力：国家加大科教投入，培养各方面人才，加快产业结构调 整，扶持民族品牌。（二）面对美国无理的征税，发展中国家需加强南南合作，共同应对挑 战，在熟知贸易规则的情况下，积极寻求世贸组织协调解决。师：世贸组织有和能力解决贸易上出现的问题呢？中国加入世贸带给自身何种的影响？ 接下来我们一起来学习世贸组织的内容。（播放中国入世视频，感受复关路之艰难以及了解 中国入世缘由：根据课本112页的内容对世贸组织成立的原因及作用进行学习）师:上述两种情景所体现的应对方式只是个例，并不能涵盖经济全球化时代所面临的种 种机遇与挑战。在这样急剧变化的时代，问题层出不穷。对此，我们唯一可以确信的是:抓 住机遇，积极应对才是唯一的出路。因为担心全球化弊端而关起门来的做法己为历史证明是 死路一条。
