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1、 成长的烦恼 第一单元单元综合性活动1、教学内容：七年级下册第一单元 写作口语交际综合性学习 成长的烦恼2、活动目标设定：A.认知目标：（1）大胆言说自己成长中的烦恼。（2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达 意，说话不要带口头禅，不重复。 B能力目标：（1）通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。2）写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写作别人要注意本人的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。 C.情感目标：认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。 3、活动步骤：一、活
2、动准备1、列出自己最苦恼的事或名言。2，小组交流，寻找克服烦恼的办法。3. 你作为一名小记者，对父母、长辈进行采访。（要求: 学习组合作分工，每位同学至少准备一项内容，每项内容至少有一位同学准备。）二、活动过程1。说一说关于成长的名言2. 说说自己的烦恼，替同学分忧解难。3。交流对长辈的采访心得。4. 现场采访同学，谈感受。在本次活动中，共分成6个学习组，我们将按小组为单位评出积极参与组，个人评出金点子奖。那么接下来就请同学们先在组内展开讨论，畅所欲言，互相交流、补充、完善。开始吧！活动一说一说关于成长的名言活动二说说自己的烦恼，你觉得解决的办法是什么？活动三当我们了解了身边同学的烦恼时，你有没有更好的解决办法呢？请进入我们的下一轮“我想为你解忧愁”。活动四我们同学之间进行了一次很好的心语沟通，互相非常坦白、真诚。那么你还有什么更想了解的？（全班交流。）三、活动结束 大家不仅说出了自己的烦恼，了解了他人的烦恼，还能够积极、乐观地面对生活。我们能学会体验生活，学会为他人着想，学会化解烦恼，那么我们的生活会变得更加灿烂美好！我们有些同学的烦恼还没机会交流，在我们成长中还会遇到更多的烦恼和快乐，请你将真心话，心中情写在自己的日记本上，留下成长的足迹。
