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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_化学教师述职报告汇编八篇 化学教师述职报告篇1 本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下:一、重视“双基”教学，夯实学生基础,培养学生的化学素质。 重视“双基”教学，夯实学生基础,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题,使知识转化为技
2、能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。 与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累,化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中,教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。 二、激发兴趣，树立信心 九年级化学是启蒙课程，学生学
3、习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课,我首先出示一块手帕，让大家猜想:用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。紧接着,我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望,我将他们带入化学的王国。接下来，我就说,同学们我从不打听大家以前的学习成绩,化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多,是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学,从这堂课开始，你
4、就能学好，大家有信心么？同学们就举起有力的拳头，高喊“有”；就在这一声响亮的回答中,我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联系在了一起。 三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。 以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神,精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题,上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和
5、能力。 四、帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率，提高学习成绩。 化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点,比如,许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为基础的自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化学实验,以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中,注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率,以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。 另外,重视作业的布置、检查、批改和讲评,注意学生的学情和信息反馈,及时讲评，以增强作业效果。同时,对学生多鼓励、少批评；多耐心
6、、少埋怨,放下教师架子,与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生回顾我的教学工作,我一直以来都能全身心地付出,虽然伴随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术,艺术的生命在于创新，学海无涯,艺海无边。今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。 述职人:X XXXX年X月XX日 化学教师述职报告 篇2 任现职以来,我一直承担较重的教学任务,常年跨年级教学，也许正是由于这种教学经历，练就了我过硬的业务能力。我平时十分喜欢看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息，
7、数学、物理知识都比较过硬,这使得我具有一定广度的相关学科的知识,并且能在课堂教学中灵活运用,能较熟练地引用相关学科的知识，使学生不是为学知识而学知识,更重要的是教会学生怎样融汇贯通,怎样活学活用,怎样把握知识点之间的内在联系，重视学生化学素养的培养,将应试教育与素质教育有机地结合起来。我从事高中化学教学2年以来,5年的高三化学教学工作,已经充分地证明了我的教学能力。我的教学特点是:驾驭课堂的能力强,能根据学生的实际,灵活地处理教材，深入浅出,课堂气氛活跃,善于激发学生的学习热情，教法灵活多样，教学语言生动有趣，富有感染力，善于运用肢体语言，把学生思维能力的培养和训练作为课堂教学的一个深层次目标
8、。多年来，逐步形成了自己独特的教学风格。自996年盐步高级中学实行学生评教活动(每学期一次)以来,历次学生评教结果均处在学校前几名,例如：在19202X学年期高二（1）（2）班的平均分是8。分，合格率是00%，优秀率是。2，远远高于同类学校;02X02学年高二(）(4)化学区统考合格率是0。2%,优秀率是21。4;22X202X学年高二(1)（2)的区统考的合格率达到98。3%,优秀率达到46。2%。这些成绩，均高于同类学校。 202X年8月调入南海一中工作后，给我的教学提供了更大的舞台。我拼命地工作,全身心地投入到工作中去,我将我的热情、汗水都给了我的学生，由于上课情感十分投入,我每堂课下来
9、都汗流浃背。学生评教在我所任教的四个班中均位于 任现职以来，我十分注重理论学习,密切关注学科教学动态，认真开展教学研究,积极撰写教学论文。0X年9月，围绕怎样组织好课堂教学，提高课堂效率,向课堂40分钟要质量，我撰写了浅述化学教学中的几个重要环节。202X年1月,针对高考对中学化学实验的考查趋势,在实验装置的创新和实验原理的灵活运用方面作了一些尝试，撰写了喷泉实验的设计及其综合利用。202X年0月,撰写了浅述“归纳法”在化学学习中的应用。202X年8月，我结合几年来带高考的经验，将其归纳总结,上升到理论高度，撰写了化学科高考总复习中临考前的复习策略。22X年2月，就怎样组织好课堂教学,充分发挥
10、课堂教学的艺术,撰写了化学课堂教学的情景创设,该论文在南海区2X年学科教学论文交流大会上宣读,并获得优秀论文贰等奖。20X年，我参与组织的重视学生非智力因素的培养,提高学生学习成绩专项课题获佛山市级立项。20年4月，参加由南海教育局教研室组织的高考备考研讨会。20年月，参加由省教厅化学教研室组织的高考备考研讨会。02X年4月，参加由佛山教育局教研室组织的高考备考研讨会。X年12月,参加由省教厅化学教研室举办的中学化学“创新实验”研讨会。202X年，参与组织开展获佛山市级立项的专项课题重视学生非智力因素的培养,提高学生学习成绩。20年月参加新课标专家报告会。 为扩大学生的知识面，培养学生的能力,
11、每个学年都坚持组织开展几个讲座。先后开展了二十世纪世界十大污染、生活中废旧电池的处理、维生素与人体健康、食品卫生与中学化学、生活中的化学、吃与化学等讲座，大大丰富了学生的课外知识，也使学生能够体会怎样用所学过的知识去解释身边的现象。 通过撰写论文,开展各种形式的讲座,把自己在教学实践中的经验总结起来，同时积极学习先进的教学理念,把理论与教学实践有机地结合起来，用理论指导实践，在实践中产生理论。另一方面，通过参加教学研讨会，学习优秀同行们先进的教学思想、教学理念,不断武装自己的头脑，不断完善自我,把自己铸就成为一名“学者型”教师。 5、更新观念，紧跟时代步伐,用信息化手段推动教学成绩的进一步提高
12、。(1）努力学习，积累资本。任现职以来，我积极学习电脑知识，并在工作中积极使用电脑,紧跟时代步伐。202X年2月,通过了计算机应用初级考试；202X年11月通过了计算机应用中级考试;202年月5日，通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试中的五个模块的考试，其中Winws98成绩为9。5分、xcel9成绩为5分、PoerPoint97成绩为92。5分、WPS Ofice成绩为97。5分、Word97成绩为9。分。 (2）学以致用,努力产生教学效益。任现职以来的几年间，正是信息化发展的高速时期，短短几年,中学课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。我运用自己所学到的电脑知识,积极制作课件，加强课堂教学
13、的效果,丰富课堂教学的手段，增大课堂教学的容量。先后制作了物质的量、气体摩尔体积、乙醇、乙酸、原电池、氯气、金属的冶炼等一批质量较好的课件,大大提高了学生课堂学习的效率,同时也大大丰富了课堂的教学形式。为了进一步提高课堂教学信息化的程度,我通过各种渠道,收集各种制作优秀的课件、音频材料、视频材料、图片等,形成了一个教学素材的资源库,大大丰富的化学教学的素材。我还制作了“化学加油站”的个人网页，以提供给同学课外浏览，同时也可以在网上给我提问题，形成了一个“移动教室”，具有鲜明的时代特色。 化学教师述职报告 篇3 在按照开学时制定的教学计划以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。无论是教师
14、的编写教学设计，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。近日进行本学期的教学反思，归纳为两个重视和两个加强，现总结如下:一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中，我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。二、重视元素化合物知识的
15、教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。三、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。四、加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课
