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1、高二班主任工作总结报告感谢领导的信任和指导、课任教师的支持和配合以及家长的沟通与交流，班级各项工作可以顺利开展。即将升入高三，现将一学期的工作总结如下，以期望在高三的班主任工作中做出更多成绩。1、搞好班级建设利于工作开展根据教育教学的正常开展，抓好时间节点，完善班级建设，有利于班级各项工作的开展，如新学期重新调整班委与各科课代表，为班级工作与教师的授课做了很好的铺垫;拟定一学期的班会主题，供学生按寝室选定，自主组织，有助于班级凝聚力的聚合;每天的班级日志信息反馈，奖优诫劣，形成班级的正能量。2、关注学生身心变化，促进综合发展本学期学考在即，文科班的部分科目还未结束授课，学生应对学考和学习新知识
2、有冲突，同时文科班级的男女生比例严重失调，而女生的天性比较细腻，容易受情绪化影响。因此，关注学生的心理健康尤为重要。通过定期的班委会会议，周记的收缴，单独谈话，心理委员的报告等多途径来了解学生的内心世界，为学生的全面发展奠定坚强了心理基础;鼓励班级全体同学，积极参与各项教育教学活动，将活动课程化，利用班会进行压力缓解和抗挫折能力。2、做好松紧有致，营造良好氛围在班级的日常管理上，抓住“松紧”二字，做好工作。比如学期开始要求“紧”，为学生的新班级生活立规矩，班级形成共识后，则可放“松“给班委会管理，同学督促;对学习生活的过程要求严格，而对结果不过度关注，以引导学生正确而合理的学习习惯、公正客观地
3、看待得失;4、常抓重点工作，培养自主管理安全、文明和教学是所有班级工作中的重点，也是需要常抓不懈的。充分利用一切的机会，落实上述内容。比如节假日前后、恶劣天气前后，突发调课时候等都提醒安全与文明;利用课表安排培养学生提前安培任务、依靠课代表收集整理同学易错易混知识点、班委会成员不仅记录班级日志并且利用空余时间点评;归纳总结当天知识，及时补缺补漏。三反思与体会一学期的工作顺顺利利地进行，取得了些许的成绩，但也有遗憾，反思过后觉得还可以做得更好的是：1、老师的教育是有限的，要能发动学生自己的力量每个学生其实有无限的资源可以开发，班主任要学会利用契机，找到学生的“兴奋点”和“启动点”，激发出他自身想
4、成长于成功的欲望，这样的内在力量才是最持久也是最有效的。2.教育不是孤军作战，要与多方合作形成最大的合力高中教育如果只讲成绩，最终未必能获得理想的成绩。因为成绩的提高不仅仅在课堂上，还在课下、在生活中。因此，更好的利用年级检查的反馈，班级生活委员的定期报告以及与生活老师的每周沟通，可以提高对生活区的关注，每周周日晚上先生活委员点评再班主任总结，及时对生活区的表现进行关注和指导、教育。家庭在孩子的成长中有不可替代的作用。有效的家校通联系，形成紧密的家校合作，如每周通固定返送留校生名单和周末作业，使得家长可以更好的进行作业监督;必要的家访，了解学生在家表现、与父母交流情况等等，尤其对在外工作的家长
5、督促他们多花时间与孩子交流，多关心，对于孩子的在校学习状态有极大的帮助。3.为学生树立榜样，面临挑战要有信心和方法。在面临众多具体问题的时候，既要积极请教又要自我充实，反思总结，虽然是挑战，但是战胜之后自己也成长起来，很有收获，所以会继续以积极的面貌迎接未来的工作!以上是我在这半个学期当班主任的工作总结和汇报。其中还存在很多的不足，但我会努力，争取将来能做一个优秀的班主任。高二班主任工作总结报告（二）本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下：一、高中二年
6、级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，资料难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作：1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自我所处在的学习上的位置，让学生持续良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自我面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不一样的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有
7、一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自我要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。4、我透过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜能够知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自我，重塑自我，透过这些故事，不仅仅教育了学生也教育了自我。二
8、、用心配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了超多的工作。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，用心调动学生参与的用心性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自我重视也努力了，但，激发了学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，透过不断的学习和提高自我的业务水平和班主任的
9、工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结报告（三）本学期，我担任高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生
10、的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。1.培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即_年_月_日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与
11、原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。2.深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳
12、的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，
13、中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。3.个别谈心，这很重要。对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。4.争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对实验班学生思想及
14、学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种.种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。5.开展好各项活动，并取了一些成绩本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风
15、采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一实验班的第一次月考中，四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居B班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理想的成绩。高二班主任工作总结报告（四）刚踏上工作岗位并接任了二年三班的班主任工作，面临着学生向老师角色的转变，面对新的同事，新的学生，新的环境，我深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把学生培养成为全面发展的人特制定此计划来更好的完成班主任工作。一、指导思想德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身
16、正，不令而行;其身不正，虽令不从”教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、班级概况本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。三、主要目标1、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪
