读“爱的教育”有感读书心得

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1、读“爱的教育”有感读书心得读“爱的教育有感读书心得撰稿：马丽以一种敷衍的情绪打开这本书，想着是不是空而不实的教育泛谈，却在看完李镇西老师写的前言之后就被他关于“素质教育的看法深深吸引，接着看“手记一：爱心和童心，我更是被个个真实故事中的一份份真情打动，几次冲动、感动的热泪盈眶。李老师在说到“素质教育时，这样写道：“素质教育的大旗上，有一个大写的人字：它是目中有人的教育，是充斥人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面的发展的教育！虽然提倡以学生为主体，考虑学生全面发展的素质教育思想早已被大家说烂了，但李老师短短几句话却让我看到了他和其他人的不同，他的看法，充斥人性。果然，在手记一中的爱的教育就充

2、沛体现了他对人性、人情和人道的教育。李老师对学生的爱，体贴，周全，暖人心，更催人上进。他背着学生去住院，还开玩笑宽慰学生，他怕自己会忘记，把每个学生的生日记下来，在桌子的玻璃下压一份，在办公室的门后贴一份，每个学生过生日他都送上小礼物，他规定，班里有学生因为身体原因请假三天以上的，班里学生必须去看，请假一周以上的，班主任必须去看望，他按小组分，每个小组周末轮流去他家里吃饭，他规定自己每个学生他都要亲自家访，而不是简单的一通 就行点点滴滴的故事看下来，我被李老师的真情打动，他说：“教师对学生的爱，应该是无私的。同时他又说道：“但这种纯净的爱，必然赢得学生爱的回报。于是他也获得了学生对他毫无保存地

3、爱，瞒着他秘密送出去的祝福，悄悄为他筹备的生日，就算毕业了也依然希望老师为他指明方向的那种信任。我想，只有我们真的无私的、不计回报地爱学生，才会获得学生同样愿意倾尽自己所有来爱你的那种信念吧。但李老师觉得这种师生、内部的爱，爱的太小。他说：“师生之爱，同学之爱，都不应仅仅止于内部，而应该有爱的扩展和升华。这种爱的扩展，是对周围其他人的爱同学、邻居，以及一切素不相识但需要帮忙的人；这种爱的升华，是对我们祖国的爱！于是，他积极组织学生为孤寡老人送去和煦，为整修圆明园寄去捐款，为城市的整治项目集资买树苗。并在这种爱心捐款中，强调学生的老实品德。凡此种种，都让我感受到：大爱润无声！老师对学生的影响是潜移默化的，我们在“言传的同时，更应注重“身教。来源：政教处读“爱的教育有感读书心得