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1、化学研修计划一、 研修活动主题：聚焦课堂，提高化学课堂教学的有效性二、选题背景：我组共有化学教师9名，其中年轻教师5名占总人数的56%，他们具有较高的教学工作热情，他们踏实，肯干，有较强的敬业精神。但由于年轻教师缺乏课堂教学经验，教学质量和教学效率还有待于进一步的提高，特别是驾驭课堂教学的能力以及提高教学的有效性成了当前的首要任务。为此，我们化学教研组为推进教研组的建设，提升校本教研的水平，提高教师专业技能的发展，选择了以“聚焦课堂，提高化学课堂教学的有效性”为主题的校本研修活动，我们想通过学习有关“有效教学”的理论文章，并通过一系列研究如：“教学设计”与课堂教学有效性的关系研究，“多媒体的使
2、用、化学实验”对提高课堂教学有效性的作用研究，“建立合理的化学作业训练系统”与提高课堂教学有效性的关系研究，“教师课后的反思”对提高课堂教学有效性的作用等等来进一步认识课堂教学各个环节对课堂教学有效性的关系。并准备边学习边实践。希望通过研究提高全体教师的专业水平，从而真正提高化学课堂教学的有效性。三、研修活动目标：近期目标：聚焦课堂，提高化学课堂教学的有效性长期目标：提高教师专业水平，进一步的推进“二期课改”。四、研修活动对象：化学教研组全体教师五、研修活动设计：周次月 日活动课时活动形式活动内容负责人33月8日2学习与讨论学习有关“有效教学”的理论文章宋培奋53月22日2范例展示“教学设计”与课堂教学有效性的关系唐松林74月5日2多媒体展示与研讨“多媒体的使用、化学实验”对提高课堂教学有效性的作用徐坚94月19日2同伴交流“建立合理的化学作业训练系统”与提高课堂教学有效性的关系李秀滋135月1 7日2反思与提高“教师课后的反思”对提高课堂教学有效性的作用王黎明155月31日2主题评比评青年教师公开教学的有效性顾俊彦176月4日2群体共进本研修专题总结宋培奋八、研修活动应当积累的档案材料1、理论学习的有关材料2、教师交流的发言稿和学习体会。3、校公开课的教案。4、每次研修活动的原始记录5、本专题校本研修的总结
