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1、英教发2016108号关于加强和改进中小学校体卫艺教育工作的意见各乡镇中心学校、县直学校：为全面贯彻党的教育方针，牢固树立学生为本、健康第一、全面发展的教育观念，加强和改进全县中小学校体卫艺教育工作，扎实推进素质教育，不断提高学生健康素质，运动技能和艺术素养，全面提高教育质量，根据国家有关法律法规和黄教办201510号文件精神，结合我县树立“发展教育、质效教育、诚信教育、快乐教育、和谐教育”理念的实际，提出如下意见。一、严格执行国家课程标准，切实加强体卫艺教育教学工作1.开齐体卫艺教育课程，开足课时。体育课：小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。没有体育课的
2、教学日，下午须安排1小时体育锻炼时间，并列入教学计划。音乐课：小学1-6年级每周2课时，初中每周1课时，高一上学期每周2课时，高一下学期每周1课时。各类学校每月利用音乐课上好一节戏曲知识课，让学生了解、掌握戏曲知识，感知戏曲艺术魅力。保证课时，落实内容。美术课：小学1-6年级每周2课时，初中每周1课时，高二上学期每周1课时，高二下学期每周2课时。生命安全教育课：每学段每周1课时。心理健康教育课：各学段每两周1课时。2.扎实有效地开展课外体育、艺术活动。各学校要面向全体学生，因地制宜，开展阳光体育运动，并制订切实可行的实施方案，同时结合各校实际，着力打造体育、艺术特色品牌。要将学生在校内开展的课
3、外体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课教学内容相衔接，精心组织，周密安排晨练、大课间和课外活动，确保学生每天一小时校园体育活动落到实处。学校要充分调动家庭、社区、和社会组织的积极性，组建各种体育、艺术团队，大力实施体育、艺术“2+1”项目（每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长），形成“人人有项目，班班有活动，周周有安排，月月有比赛，校校有特色”的良好局面，使学校真正成为学生快乐学习，健康成长的乐园。3.建立健全体育、艺术比赛和才艺展示制度。各学校每年组织一次以“大家唱、大家跳”活动展演和师生才艺展示为主要内容的艺术节，每年至少举办一次综合性运动会或体育节；各中心学校每
4、年举办一次艺术节和一次运动会；教育局每年对各中小学开展“大家唱、大家跳”艺术活动和阳光体育活动进行一次抽查评比；间隔一年分别举办中、小学生综合性运动会，每三年组织一次中小学生艺术节。通过一系列活动的开展促进全县中小学校体卫艺教育工作的健康发展。4.加快体育后备人才培养。积极推进“教体结合”，构建体育后备人才培养新机制。积极创建国家、省、市体育特色项目学校和体育传统项目学校，培养一批高水平体育竞技型后备人才。规模较大的乡镇要将田径、篮球、排球、校园足球、乒乓球、羽毛球、健美操等项目分解到各中、小学；县直各类学校分别组建田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等运动队；温泉小学要充分利用国家
5、级游泳传统项目学校优势，发挥引领作用多出人才；各初中、高中都要组建班级、年级、校级足球队并持之以恒地开展训练和比赛活动。教育局主办的综合性运动会或单项联赛将上述项目列入比赛内容，同时鼓励校际间在保障安全的前提下，开展联谊赛、对抗赛，增进校际间的交流，共同提高运动水平。5.加强体卫艺教育教学研究。教育局每年组织1次体育、艺术教师技能比武，让体育、艺术教师在观摩中学习，在比武中成长，提升体育、艺术教师的教学水平。各学校要积极开发体卫艺教育地方课程和校本课程，有条件的学校要积极推行体卫艺教育走班制教学（学科和教师固定，学生根据自己的兴趣和特长，流动听课和锻炼）。体卫艺教师要更新教育观念，创新教学方法
6、，努力提高教育质量。6.完善体卫艺教育评价机制。各中心学校和县直中小学要认真落实国家中小学体育工作评估办法，对照中小学体育评估指标体系，对各中小学校进行评估，并实事求是地填写中小学校体育工作评估结果报表，每年11月25日前连同相关文件和佐证材料上报到教育局体卫艺股，各学校要明确机构和专人负责自评工作，确保各项内容完整，真实、准确、客观反映学校体育工作状况；各中心学校和县直单位要督促各学校和相关处室每年按照国家要求，在规定时间内完成学生体质健康测试与上报工作，测试数据要真实，严禁弄虚作假，并将学生体质状况纳入学生综合素质评价；各学校要逐步建立体检制度，完善学生健康档案，教育局将依照上级要求加强和
7、改进中考体育考试工作，促进体育中考与体育教学有机结合，同时每年定期对学校体育工作评估自查结果、体质健康测试与上报进行复查，及时公示复查结果，卫生艺术教育的评价依据上级相关规定执行，并纳入年终考评。二、加强专业师资队伍建设，落实体卫艺教师待遇7.按照国家规定课时比配齐教师。各学校体卫艺教师人数占专任教师总数比例分别为：小学体育教师不低于10%，初中不低于8%，高中不低于5%；音乐和美术教师小学不低于11%，初中不低于5%，高中不低于3%；生命安全教育和心理健康教育教师各学段均不低于4%。各学校配备不少于1名专（兼）职卫生专业人员或保健教师。各中心学校要建立体卫艺教师乡镇内走教机制，县直学校要建立
8、体卫艺教师送教下乡制度，并及时解决体卫艺教师走教和送教过程中的困难。按市局要求从2016年起，体卫艺专业教师除特殊情况不得改任其它学科教师，改任其它学科的体卫艺教师要回归本学科教学。8.加大体卫艺教师培训力度。按照市教育局要求，有计划、有组织地开展体卫艺师资培训，用3年时间，对全县体卫艺教师进行一轮全员培训。9.落实并改善体卫艺教师待遇。各单位要对体卫艺教师在职务评聘、骨干教师和名师评选等各类晋升和评优评先中，与其它学科教师享有同等待遇。鼓励体卫艺教师担任班主任工作。按照市教育局要求，单列体卫艺教师职务评聘骨干教师和名师评选计划。科学合理地将体卫艺教师承担学校群体活动、课余训练、体艺比赛、体质
9、健康测试和体检等，要纳入教学工作量。要按照每人每学期不低于300元的标准配备体育教师教学服装。要根据体育工作的实际落实体育教师室外工作津贴等劳保福利待遇。三、加大对体卫艺教育投入力度，完善设施器材建设10.切实保障学校体卫艺教育经费。各学校每年按中学每生不低于90元，小学每年不低于70元的标准单独列支体卫艺教育工作经费，主要用于体卫艺活动、训练、测试、教师培训及易耗品添置，确保正常教学和体质健康测试需要，各学校要将体卫艺设施器材的配置作为重点，纳入“全面改薄”设施设备类项目规划，并落实到位，力争3年内达到湖北省中小学体卫艺教育相关器材设施配备目录要求。11.切实加强学校卫生和健康教育工作。各学
10、校要加强改善学生健康条件，寄宿制学校或600人以上规模非寄宿制学校要建立卫生室（保健室），要加强师生员工食品安全知识教育，培养学生良好的卫生习惯；同时要加大学生常见病和季节性流行疾病的防控工作，做到“早发现，早报告，早治疗”，确保师生生命安全。各学校把计划生育基本国策教育和青春期健康教育，纳入学校教学计划，落实课时和师资，确保开课率达到100%。2016年完小以上学校都要建立心理健康教育辅导室，建立制度，落实师资，开展心理辅导，充分发挥心理健康教育在对学生心理疏导、克服心理障碍、树立正确的人生观、世界观的独特作用。教育局每年评选批心理健康教育先进学校和心理健康优秀辅导教师。四、完善体卫艺教育管
11、理机制，强化监督检查12.加强对体卫艺教育工作的领导。各中心学校要配备兼职管理人员，各学校要加强体卫艺教育工作领导小组，每学期至少召开一次体卫艺工作会议，专门研究和解决学校体卫艺工作存在的问题。建立校长听课制度，每学期校长听体卫艺课不少于6节，分管校长不少于10节，有计划地组织校长或学校体卫艺管理人员参加上级主管部门组织的培训，提高体卫艺管理人员的管理水平。13.建立体卫艺教育发展年度报告制度。2016年起教育局将依据市教育局编制并发布全市体卫艺教育发展年度报告要求，从体卫艺教育管理、课程设置、教师配备、经费投入、课外活动、校园环境以及实行学校体卫艺教育工作自评公示制度等方面情况，编制并发布英
12、山县体卫艺教育发展年度报告。14.强化体卫艺教育工作绩效评估和工作问责。教育局将体卫艺教育工作作为中心学校和县直学校及其负责人业绩考核的重要内容，加大其在考核指标体系中的权重。对体卫艺教育工作成绩突出的单位和个人进行通报表彰。对体卫艺教育工作督导评估未达到标准的，体卫艺活动出现重大安全责任事故的，学生体质健康测试弄虚作假，学生体质健康水平连续两年下降的单位，实行教育工作年度考核和评优评先“一票否决”，并对主要负责人问责。对没有执行国家体卫艺课程设置方案的、阳光体育运动和“大家唱，大家跳”活动没有落实的、体卫艺教育经费投入没有达到标准的、不按规定落实体卫艺教师待遇的学校，实行年度考核、综合评估和评优评先“一票否决”，并对校长问责，对没有完成在本意见中结合全县实际所规定的工作内容，年终考评将未完成的内容计0分。15.加强体卫艺教育工作督导力度。教育局将体卫艺教育纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，开展经常性的督导检查。从2016年起，每年组织一次对本意见落实情况进行专项督导检查，并及时向全县公告督导检查结果。英山县教育局2016年10月8日1英山县教育局办公室2016年10月8日印发
