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1、班主任职业规划班主任职业规划。教师是太阳底下最光辉的职业，而良好的班主任队伍那么是一个学校开展与否的关键所在。班主任开展那么学校开展，班主任素质高那么学生素质高。班主任是教师中的精英团队，同时我们也应该把班主任作为一项事业来经营。一、现状分析p ：(一)个人分析p 我是1995年参加工作的，自从工作之日起便担任班主任工作。在工作中有热情，有责任心，而且随着年龄的增长，也很有耐心，从而越发感觉到班主任工作责任的重大。总是可以以认真的态度对待每一项工作，而且对于今后的班主任工作也充满了信心。(二)班情分析p 今年暑期开学，我们班将进入初三。初三的学生根本上已经度过了青春期，思想上比较稳定。但是紧张
2、的学业负担会给孩子们造成很大的压力，所以，怎样让孩子们在既紧张有愉悦的气氛中度过人生中的第一个关键的转折点是非常重要的。二、达成开展目的(一)个人开展目的在将来的三年里，力争参加吉林市骨干班主任培训，并且可以认定为吉林市骨干班主任。努力钻研班主任工作，并使自己成为研究型班主任，要带着问题去管理班级，要拿出科研成果和实在可行的经历并尽量推广。(二)班级开展目的根据我校现行推广的弟子规的学习和德育进课堂的做法，在班级中要进一步贯彻落实推广感恩教育和美德教育。使学生在学有所成的同时要先学会做人。培养学生正确的价值观和人生观。力争在202_年的中考中再创辉煌，为学校争光。三、详细做法(一)提升自我的详
3、细做法1、每天抽出二非常钟读有关班主任经历或论文方面的书籍，尽量写出读书笔记，并养成习惯。2、每天上蛟河班主任博客圈和qq群，与同行们进展交流互通有无，学习同行们的先进的管理经历和方法，取长补短。为自己静心充电。3、结合自己的课题，将德育寓于课堂教学之中和日常管理之中。(二)提升班级的详细做法1、 培养班级干部的工作才能，在初三紧张的学习气氛中，让班级干部充分发挥作用。锻炼学生的才能并且让学生可以提升自己。2、和班级干部以及有思想的学生们一起制定班级开展规划。3、狠抓德育教育，利用每天晨会时间或午睡之前，以及学校的运动会等活动为契机，努力创立和谐、向上的班集体。4、爱生如子，擅长观察，勤发现，
4、勤考虑，想方法，利用教育窍门来解决通俗的难题。教育不是一成不变的，教育也不是约定俗成的。在今后的教育事业中，要以一颗不变的爱心，耐心，责任心来面对千变万化的，活泼好动的孩子们。希望自己的愿望可以早日实现。做智慧型的班主任，做理智型的班主任，做楷模型的班主任。班主任的职业规划如今，小到一个工厂、企业，大到一个城市、一个国家，都有五年方案、三年方案、年度方案等等。可是，我们却往往忽略了一个最重要的问题：即作为生活主人的我们，很少能静下心来为自己做一个职业规划。作为班主任，我们曾经为无数学生的将来设计、构划，也经常为一次考试而苦心积虑，为一节公开课而彻夜不眠，甚至为和学生的一次谈话而盘算良久。但是，
5、却从没有认真考虑过这些简单而深化的问题：我如今是一个什么样的班主任?我要成为一个什么样的班主任?我怎样才能成为这样的班主任?我是否在不断地设计着自己的教育理想?我是否在不懈地追求着一种自我的完善? 我一生的教育生涯应如何度过?对我们绝大多数人来说，班主任是要从事一辈子的工作，是与整个生活乃至生命休戚相关的事业。所以，我们应该也必须为自己生命中最重要的事情职业生涯做个像样的规划。一、自身优势：1、有奉献精神，能积极完成学校布置的任务，比较容易承受新的东西，思维活泼有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。2、在工作中认真踏实，有着高度的责任心，热爱教育事业，热爱学生，努力学习，擅长考虑，能结合工
6、作实际，努力研究教育教学规律。3、能和同事和睦相处，为人诚恳，热心，谦虚向别人请教。二、自身优势：1、教学上还显得稚嫩，缺乏经历，很多地方都做得不到位，不够成熟，在教材解读上还不够透彻;在教学设计上还不够得当;在课堂教学方面还不能做到每节课都游刃有余;在教学施行中还不够得心应手。2、在学生管理上还有待进步，对于班级管理上还有一段很长的路需要探究和学习。3、没有掌握到学生心理开展特点的要髓。三、环境分析p 我们学校在农村小学中算是条件比较差的，随着学生人数的减少，使得一些村小撤销与合并，学生集中到相对离家较远的中心校，由于农村地理条件的限制，资的短缺，学生家长文化素质不高，对孩子疏于管理，而如今
7、的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷、奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，使得孩子在校问题严重。因此，作为农村的小学班主任我们就需要更多的耐心和爱心。四、开展目的在工作中树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学;理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。不断加强师德修养，努力培养自己的爱
8、心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业程度和业务才能，做一个有特色的小学班主任。刻苦钻研，加强教育教学专业理论学习，进步课堂教学理论才能，努力成为研究型教师。积极撰写教育教学论文，积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格，努力开展教育教学科研，积极参加工作室课题研究。五、自我职业规划1、进步自身文化素养，做有品位的教师，坚持用课余时间多读教育、教学的书籍，增加自己的理论程度，为科研工作中积累理论知识，用人格魅力和深沉的人文素养，广博的知识积淀影响学生，形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。不断向身边优秀的教师学习他们
9、先进的教学经历及方法，力求形成扎实的学术功底，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的教师。3、养成擅长反思、勤于积累的习惯。对自己的教育教学活动要及时进展反思，积累经历，把育人放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。4、进步研读教材的才能，研究学生的学习心理，并认真做好读书笔记。在努力做到优化课堂教学的过程中，把每节课都当作公开课来上，看自己是否把学的权利还给学生;是否把想的时间交给学生;是否把做的过程留给学生;是否把说的时机让给学生，不断进步自己的教学程度。5、平时要严格要求自己，做到有毅力，有恒
10、心，有承受力，不断给自己加压，合理安排时间，进步做事效率和质量。勤考虑，勤动笔。做到上好每一节常态课，写好每一篇文章，做实每一件事。六、近期目的在班级的工作中针对我班学生缺少进取精神，学习外表化、不爱动脑筋等缺点，下学期我将开展小组竞赛、学习达标等活动，鼓励他们不断进取，帮助他们在考试中获得理想的成绩。七、达成目的措施：1、自主学习。至少要读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。同时要多看一些权威性的教育类期刊杂志，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态。2、积极参与班主任工作室活动。一个人的经历，决定了一个人的思维方式，有很大的局限性，因此我将积极参与
11、工作室成员之间的交流，跟各位班主任分享，交流看法，发现自己思维的缺乏，扬长避短。此外，积极参与学校的课题研究，与同事一起写研究论文并把研究成果用于班级管理中。3、在工作中反思。反思是经常的，但疏于记录，懒于整理，还心血来潮写了一段时间的班主任工作日记，可惜没坚持多久。今后在工作过程中，我将把亲身经历的德育个案与自主开展形成的观点看法相结合，努力反思、改善、理论、以便更快更有效地到达自己的开展目的。班主任专业化成长是一个没有止境的过程。而要想做一名优秀的班主任，是我今后的追求。我会严格的按规划去做，我相信有付出就会有收获。班主任的职业规划书一、自我分析p 与环境分析p 我是一名从事了_年班主任工
12、作的新教师。说新，有两层含义：一是我从庆岭九年制学校转入天岗中心校也只有两年时间;二是虽然从参加工作的第一天起，我就成为了一名荣耀的班主任，但是承受新的班主任观和教学观的洗礼也只有最近三、四年的时间。如今我是天岗中心校四年级二班的班主任，兼任四学年的学年组长。从调入天岗中心校开始接这个班整整两年了，我已经赢得了学生的爱戴和家长的认可，学校的领导和教师也很信任我，可以说我已经完全融入了新的环境中。我之所以能在较短的时间内适应新环境，获得周围人的认可，我想与我的认真勤恳的工作态度和良好的素质是分不开的。但更深化地剖析自己的职业开展：为什么近三四年开展得较快一些?静心考虑后，我找到了答案：那就是我更
13、多地承受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一点时间来读书学习了，更多地用脑子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很惭愧：那么多年来埋头苦干，全心全意为学生效劳，但由于受传统教育观念和自身懒惰思想的束缚，我也一度成为应试教育和师道尊严的追随者，曾经的优秀教师用今天的目光来看真的不能算是一位好教师。所幸的是已经开始了，就不算晚。新的工作环境是我不断成长的动力，名优班主任培养工程是我成长的平台，家庭环境也有了我坚持学习的保证(孩子长大了，该上一年级了，我们可以共同学习)。二、 我的新观念学生观：每一名学生都是一朵花，都能绽放出属于自己芬芳。质量观：不让一名学生落伍，努力实现学生的个性化开展、可持续开展
14、。班级管理思想：关注心灵成长，实行自主管理，用细节与文化打造特色管理。班主任观：班主任要成为学生的精神关心者、人生引领者、潜能开掘者。职业观：教师的责任就是爱每一个生命。三、开展目的长期目的：五年内成为吉林市优秀班主任，努力做一名专业的幸福的班主任。近期目的：1、一年内细读两本以上教育专著，结合实际进展理论研究，每周最少写一篇教育叙事，一年内最少写一篇经历论文，至少两个经典案例。2、继续完善量化管理，真正地让每一名学生都参与到班级管理中。3、继续打造书香班级特色，坚持每天阅读20分钟，与学生共读共享的读书乐趣。4、努力保持每天心平气和。四、开展策略1、以名优班主任培养工程为平台，积极参加学校、
15、进修学校等上级部门组织的各种培训学习活动，完善自己的班级管理理念和教育方法。2、坚持经常阅读教育专著、教育刊物和其他书籍，丰富自己的知识储藏，利用好网络资，向名师学习，开阔自己的视野。3、开展行动研究，坚持理论和理论相结合，利用教育叙事发现问题、总结经历，尽快将理论智慧上升为理性智慧，成为研究型教师。4、经常施行自我反思和目的监控，不断提升自我，进展自我鼓励。5、完善晨诵、读书汇报会等读书活动，自设阅读欣赏课，坚持每天阅读20分钟，让书香浸润学生的心灵，让阅读激活灵动的生命。愿我早日成为一名专业的、幸福的班主任!班主任职业生涯规划一外部环境的分析p 1关于教育_对教师提出了四点希望：爱岗敬业关爱学生，刻苦专研严谨笃学，勇于创新发奋进取，淡泊名利志存高远，这对教育系统无论是在专业技能，还是道德修养上都提出了很高的要求。我们处于一个教育大变革的时代，一个学习的时代，职业，岗位，及所需知识理念才能都处于不断变化中。而且更新速度快。为了适应并超越这种不断加快的变化，终身学习成了每个人生存开展的不二手段。2关于我们学校学生素质的提升，各类大型活动的承办，各类奖项的获得，中考成绩的辉煌都见证了新农这所学校的崛起，同时树立了教师的自信心和成就感。新农学校在盖楼的这一年，条件特别的艰辛，学生以炉火取暖，我刚带完的这个毕业班，点了三年的炉火，同时还给教师办公室点火，学生很辛苦，有时不好烧就在风雪中
