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小学英语作业分层设计教材：PEP小学英语五年级上册 Unit5 There is a big bed A. Lets learn 作业设计：a组 听写本节课四会单词；背诵课文；完成所抄的练习。b组 抄写所有新单词；听读四会单词；熟读课文（鼓励他们背诵）。c组 抄写四会单词；熟读单词。设计说明： 学生的学习能力各不相同，因此，在布置作业时要考虑到学生学习能力的差异进行作业设计。我把学生按英语实际水平分成a、b、c三组，a组的同学，成绩相对来说比较优秀，自觉性强，学习积极性高，语言表达能力较强；b组同学，相对来说学习成绩相对中等，能表达一般语句，有一定基础；而c组学生是学困生，成绩较差，积极性也不高。
