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1、学习必备欢迎下载课题有几只小鸟（一）1、让学生学会进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际学问题。习2、教师尊重学生独特的思考，并促进学生的担出问题能力的培养。目3、理解凑法的含义。标4、在游戏中培养与人合作的观念，并且有互相谦让的合作能力。学习重难点学习资源导学流程检查自学呈现目标任务导学合作探究交流展示重点让学生感受计算的多样化。每组一份小棒。活动过程1、体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。2、教师尊重学生独特的思考，并促进学生的担出问题能力的培养。3、理解凑法的含义。一、创设情况，提出问题教学首先从学生熟悉的生活情境入手。1、由于天气的变冷，小鸟要飞到南方去了，看
2、！南方的一个小朋友正数小鸟呢。2、树上有7只小鸟，又飞来6只，一共有小鸟几只条呢？这些都是数学问题，你想解决吗？你想用什么方法来解决？（组织小组活动）二、自主合作，解决问题问题提出之后，可以组织学生讨论交流，并加以解决。拓展训练当堂达标预习先行学习必备欢迎下载1、76（1）数数法（2）7613（分小数凑大数）（小木棍表示）（3）7613（分大数凑小数）（计数器表示）（4）7613看见7就+32、47你喜欢用什么方法，说说你的理由。“56”的计算，是组织交流后共同解决，在学生独立思考并完成一些尝试后接受了交流的结果，一些机灵小朋友在交流的基础上举一反三，能有新的想法，在汇报后就进步，进一步尝试，
3、也就是巩固阶段。3、想一想，填一填。可指名8至10位同学板演，不是机械段，而且学生对方法最终选择的体现和最佳方法的呈现，对凑法要进一步落实。现在我们去检查一下我们学得怎么样：（抢答题）课本84页第3题。试做练习题。学习必备欢迎下载课题有几只小鸟（二）学习能正确熟练地计算7和几、6和几、5和几的进位加法。目标学习重难点学习资源导学流程检查自学呈现目标任务导学合作探究交流展示进位加法的思考过程。实物图片、数字卡片。活动过程能正确熟练地计算7和几、6和几、5和几的进位加法。一、复习说说进位加法的计算方法。(拆数凑+再加)二、练习第1题：圈一圈，算一算。1、独立计算。引导学生通过圈一圈，体会凑十法。2、说说你是怎么算的?三、练习第2题：看一看，填一填。1、让学生算出得数。2、观察图,先凑成10，再相加。3、交流方法。四、练习第4题1、指导学生看懂题意，明确做题方法。拓展训练当堂达标预习先行学习必备欢迎下载2、学生完成练习。3、交流结果，你画成了什么？五、练习第5题：凑11.1、出示数字卡片，看教师出示的卡片列式。2、仔细观察算式，说说你发现了什么？教师引导总结规律。六、总结。看谁做得有对又快：8+5=6+7=8+4=6+8=3+8=8+10=10+8=6+9=试做练习题。
