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1、小班美术活动彩色的泡泡说课稿教案反思这是小班美术活动彩色的泡泡说课稿教案反思，是优秀的小班美术教案知识，供老师家长们参考学习。各位老师，大家好！今天我说课的内容是小班美术活动彩色的泡泡。一说教材：吹泡泡是幼儿熟悉又喜欢的游戏，吹泡泡不仅有趣，而且新奇，我选择并设计适合小班幼儿学习的特点，贴近小班幼儿生活泡泡画活动，让幼儿蘸一蘸、吹一吹、压一压、印一印的过程，学会用吹泡泡的方法作画的技能，充分体验美术活动的快乐。根据纲要艺术领域在支持、鼓励积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现技能和能力的要求。结合小班幼儿的认知特点，我将本次活动的目标定位于：1.知识目标：通过课件巩固红、黄、绿
2、三种常见颜色的认识。2.技能目标：大胆选色，学习用瓶子口的方法作画。3.情感目标：体验用瓶子口印画的乐趣。活动重点：学习用瓶子口的方法作画，注意个人卫生、体验个人的快乐。活动难点：学会用瓶子口的方法作画的技巧。活动准备：Ppt课件、水粉颜料、画纸、瓶子。二、说教法与学法：新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求形成合作式的师幼互动， 采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了 1、情景教学法：在活动中，我创设了小鱼吹泡泡这样的情景，让幼儿能够很快的进入到活动中去。2、提问法：对幼儿进行一些启发式的提问，有助于幼儿对颜色有进一步的认识。活动中孩子们运用了多种感官参与法。1
3、、幼儿在活动中通过看一看、说一说、蘸一蘸、压一压、印一印等多种方法来获得对泡泡形状、颜色的知识体验。 2、操作法：幼儿动手操作印泡泡作画，在与教材的相互作用的过程中探索和学习，获得泡泡画的技能。操作法对幼儿学习美术具有决定性意义，因而操作是本活动的主要环节。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有充足的时间来操作材料，在充足的时间里积累经验，以获得技能。活动也证实了这一点，第一个上来示范印泡泡的女孩在后来的操作中成功了。三、说活动程序：总的设计思路是：根据小班幼儿学习的特点和本活动目标要求， 设计以向小鱼学习吹泡泡为中心主题，以教师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。 活动流程是：出示范画导入rarr
4、;介绍作画工具（巩固对颜色的认识）rarr;师幼合作示范（蘸颜料rarr;印泡泡）rarr;幼儿分组练习rarr;活动评价。四、说反思：情景创设的导入很能吸引起幼儿的注意，兴趣的确是最好的老师，也是幼儿学习的动力。小班幼儿对于吹泡泡很感兴趣，用印泡泡的方法作画能激发他们对绘画的兴趣，由此发展幼儿的认知能力，积累相关的绘画经验，让幼儿对美术课产生喜爱之情。活动中，以师幼合作的形式来示范泡泡画的制作，更能激发孩子的操作热情。可是，活动中我却犯了一个不该犯的错误，居然忘了向孩子们交代操作的要求，比如泡泡水要放在桌子的中间，颜料调的太稀，导致部分孩子弄脏了衣服，还有就是忘了为孩子们准备湿的擦手布了。在
5、活动中印泡泡时，颜料混合了。请各位老师多提宝贵意见！相关知识小班美术教案：画彩虹：小班美术活动画彩虹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术画彩虹教案吧。小班美术教案彩色画活动：花儿画：小班美术活动花儿画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。学习运用滴管壶进行创作。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术彩色画活动花儿画教案吧。小班美术教案版画活动：可爱的中国娃：小班美术活动可爱的中国娃教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在欣赏阿福等中国娃娃造型、色彩和图案的基础上，尝试表现具有民族传统特色的娃娃形象。尝试用折叠的方法剪出左右对称的人物形象。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术活动可爱的中国娃教案吧。1
