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1、教科版三年级语文下册教案 花果山 教学目标 正确、流利、有感情的朗读课文。 认识本课1个生字。了解花果山的美丽与神奇,激发学生热爱祖国河山的思想感情。 教学重难点 了解花果山景色的美丽与神奇。 能正确、流利、有感情地朗读课文。课时安排 一课时 教学流程 巧设情景，激趣导入 同学们，你们一定知道西游记的故事吧，知道那里面最神通广大的是谁吗(生答：孙悟空)。那你们一定知道孙悟空住过的花果山了。那儿的景色很美，确实是一个福地洞天。其实在我国真有一座花果山,同学们想不想知道它在哪里,景色怎样,与孙悟空有没有关系好,今天老师就带领大家一同走进快乐读书屋五，共同领略人间仙境花果山吧！（板书课题) 初读课文
2、，整体感知。 自由读课文，借助拼音把字音读准，句子读通顺。 指名分段读课文,师生共同正音。用你认为最好的方法读课文,边读边想：文章主要写了花果山的什么特点 交流反馈,师生讨论。(美丽、神奇）细读质疑,合作探究。 仔细读课文，边读边画出你不懂的地方。 同桌讨论，共同探究。 默读课文，画出你认为最能表现花果山美丽神奇的地方，认真读一读。 小组交流、汇报、总结。从三方面写了花果山的美丽和神奇: 花果山枝繁叶茂,郁郁葱葱，风景优美; 花果山的名胜 花果山的洞穴和飞泉。 品读感悟,读中悟情 选你最喜欢的语句,和同桌互读欣赏用你最喜欢的方法把你认为最美的地方读出来，请大家欣赏。（指名读） 师生共同评价，指导朗读。展开朗读比赛,进一步领悟花果山的美丽和神奇。 认识生字，会读会用。 学生自读生字,同桌间互相说一说识字的方法。 出示生字卡片，快速认读生字。出示词语卡片,指名认读,加深对字的认知。 开火车认读,并给你读到的这个字组一个和文中不一样的词。拓展延伸。 学当小导游,向你的游客介绍你所了解的花果山。1
