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1、东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2017-2-23星期四执教者徐静欣第（2）周活动名称语言活动：妞妞变，妈妈变上午（）下午（ ）活动目标1.喜欢听故事，知道故事的主要情节。2.用身体动作模仿表演故事中的各种事物。活动准备1. 故事大书：妞妞变，妈妈变。2. DVD：妞妞变，妈妈变。活动过程1.播放DVD，请幼儿欣赏故事。2.教师翻阅故事大书，请幼儿扮演妞妞，教师扮演妈妈。根据故事情节的发展用身体动作表演各种事物。-妞妞变成了白熊，谁来表演一下白熊？-妞妞变成了一条大鱼，谁来表演大鱼？-妞妞变成了一头大象，大象是什么样子的呢？活动总结在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩子们欣赏
2、故事，鼓励幼儿简单都复述故事，我们班能力较强的幼儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单的讲述，老师一边引导幼儿表述，一边用故事中的句子总结，幼儿自然而然就记住了故事的内容，这时再请幼儿欣赏故事，幼儿很快就能跟着说出来。他们在课堂上能互相学习，把记忆转换成语言，这样就能同时锻炼幼儿的记忆能力和表达能力。东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2017-2-23星期四执教者徐静欣第（2）周活动名称音乐活动：摇篮曲上午（）下午（ ）活动目标1、感受歌曲的轻柔美妙。2、知道摇篮曲的基本概念。活动准备1.幼儿用书：摇篮曲。2.CD：摇篮曲。活动过程1、教师播放CD，请幼儿欣赏歌曲。-你听到歌曲是
3、怎么样的？你觉得应该在什么时候听比较好？2、引导幼儿回忆自己睡觉之前爸爸妈妈会做些什么？。-盖被子，讲故事，唱歌。3.请幼儿观察幼儿用书的画面，通过画面理解歌曲内容。-看到了什么？（摇篮，小宝贝，爸爸，妈妈）-请幼儿模仿小宝贝的动作。活动总结本次活动，我先请幼儿分享一下自己的经验，然后在用歌曲中的歌词进行总结，幼儿理解歌词的内容后再编排出简单的肢体动作，大家都非常地投入。在学习模仿的过程中，幼儿体验到和小伙伴一起学习的乐趣，旧生和新生也拉近了彼此间的距离，还出现了能力强的幼儿带领能力弱的幼儿，旧生带领新生一起快乐学习的现象，通过这次活动，我也感受到一定要让幼儿成为学习的主体，让孩子们充分表现自
4、己，只有孩子们动起来了，也就说明孩子们在真正的学起来了。这次课堂老师做动作，幼儿一起学习模仿，边游戏边唱歌，孩子们在愉快的游戏中感受到了音乐带给他们的乐趣。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2017-2-24星期五执教者徐静欣第（2）周活动名称美术活动：画灯笼上午（ ）下午（）活动目标1简单介绍自己见过的灯笼样式。2大胆添画，感受画面的美感。活动准备1.各色蜡笔。活动过程一、出示一张印有灯笼的图纸。师：小朋友请问你们知道这是什么吗？幼：灯笼。师：请你们简单说一下自己见过的灯笼吧。幼：自主表达。师：那你们觉得灯笼漂亮吗？幼：漂亮。师：老师这里有一些灯笼的图片，如果宝贝们能帮他们穿上漂亮的衣
5、服，他们会更加高兴的，请问你们能不能帮他们这个忙？幼：可以。二、幼儿独立操作，教师观察。活动总结在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩子们回忆自己见过的灯笼样式，它们都有什么特征，都有什么颜色等等，鼓励幼儿积极地分享自己的经验，我们班能力较强的幼儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单的讲述，新入园的幼儿在老师的鼓励之下也能用几个词语来表达，老师听完幼儿表述，再请幼儿根据自己的经验完成美术作品画灯笼，同时提出对作品的要求，例如不要涂到界线之外等等，幼儿很快理解老师的要求并完成自己的作品。他们在分享过程中也能学习到其他小伙伴的经验，再把记忆转换成语言，这样就能同时锻炼幼儿的记忆能力和表达能力。
