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能力目标与评价数据分析能力目标评价内容评价时间（课前、课中、课后）评价形式（口头或纸笔）评价数据（观察记录作业、评价量规）数据统计（错误率）数据分析1.能结合注释和课文资料理解词句意思按要求完成句子练习、伯牙所念，钟子期必得之（说出句子的意思）2、子期死，伯牙胃世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（写出句子意思）课中口头观察6%对于课文的理解还是比较充分 给加点的字选择正确的解释绝A、断绝 B、尽 、穷尽 、极，最 、走不通的，没有出路的、弹尽粮绝（） 、绝处逢生（）、伯牙绝弦（） 、绝密文件（）复、重复、两个或两个以上、回答，答复、再，又、山重水复（）、终身不复鼓（）、请复写一遍（）、收到爸爸的复信善、擅长，长于、好，表示赞叹、善良，慈善、容易、钟子期善听（）、多做善事（）、多愁善感（）、善哉，洋洋兮若江河（） 课中纸笔堂上小测7%学生会联系上下文理解词语的意思，但个别学生表达不清楚2.能用自己的话讲讲这个故事。用自己的话讲讲这个故事。课中纸笔堂上小测4%大部分学生都能把握课文的主要内容。
