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1、关于教育实习自我鉴定合集篇 教育实习自我鉴定 篇1 三个月前,我怀着激动紧张兴奋的心情走进了我的实习学校中岭中学,在这里我收获了作为老师的乐趣和辛苦,让我对老师这个职业有了更深刻的了解。 作为一个老师首先要学会的是敢于去表达自己。我到实习学校的第一天,刘校长就跟我说：“上课的时候不要怕，不要紧张,更不要害羞，你是一个老师,在教室里,你就是天，你就是老大，你说什么学生就听什么。”不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容，大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种
2、思想:我是老师,我是权威，我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。 当老师不容易，当好老师更不容易,这一点我感触最深。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来,让学生能够理解。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点，要顶住各种压力,去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。 班主任工作繁重异常,因此，在开展班主任繁重的工作之前,应 先根据本班的实际情况制定
3、详尽的工作计划。作为一个班主任, 一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。 其次,俗话说:“身教重于言教。”只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信。无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、 班主任的身份要求自己。再次,在处理班 上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事,从不歧视后进学生，让所有学生在 公平、和解的气氛下解决问题。 通过三个多月的实习,使我感受了人民教师的伟大与艰辛,读万卷书，行万里路,这次实习,开扩了我的视眼,使我找准了人生的目标,路漫漫其修远兮，吾将上下而
4、求索! 教育实习自我鉴定 篇 按照学校的安排，我很荣幸到学校为期X个半月的教育实习,在这段难忘的实习过程中,不管在知识掌握,实践体验方面我都得到很大的收获,教师实习期自我鉴定。以下就是我实习的自我鉴定。这次实习令我感受颇多,首先，在我的教学活动过程中,遇到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中,我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚开始学生还听得津津有味的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢仔细分析了原因，在我看来,主要是由于学生没有学习兴趣,以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导
5、作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后,不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议
6、,不断的扩宽自己的知识面,不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善自己。 教育实习自我鉴定 篇3 实习期间,在老师们的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容以及相关班主任工作。 在教学方面,在老师的指导和支持下，我总上了10节英语课。总的来说,我能认真备课，所设计的教案规范准确，能够顺利地完成教学任务。上 第一节课时我完全找不到感觉,后来科长的一番话让我受益匪浅。上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难。不可以一直是单纯的教师讲解，必须设计一些活动让学生参与，充分地体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合。其次，课前准备工作要充分,找到学生感兴趣的点进入单元学习,同时在教学过程中眼神、表
7、情、语速等等都是相当重要的细节。加上老师的点评和学生的回馈，我清楚认识到自己的不足,让我知道应该从哪方面去提升自己。老师的教学方法让我清楚认识到必须先搞好学生的基础，而不是应试教育。平时也有听其他老师的英语课，从中我也学到了很多教学方法和技巧。在之后的上课中，就改进了教学方法,使得我的教学达到了预想的效果。 作为实习班主任，我虚心听取苏老师的指导意见去管理13班,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作,例如课间操,自习课，清洁等。平时也会找学生进行谈话,了解他们,并耐心地做思想工作。期间,我在班主任苏老师的指导以及学生的积极配合下，上了一节了以18岁,我们会感恩为主题的班会,得到了老
8、师和学生的肯定。 实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我真的学到了很多东西，得到了很大的提升，这为以后的工作积累了宝贵的教学经验。但是我知道要真正成为一位老师,还需要不断地努力实践，追求进步。 教育实习自我鉴定 篇4 日月如梭,光阴似箭,为期两个多月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。在美的小学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的主角转换，为人师表。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。 在教学工作方面,我大概上了4节课。这期间，我认真备课，用心修改教案,确保教案、教
9、学课件规范，资料准确。了解学生的学习情景,针对不一样的特点进行教学,课堂上进取应对，教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导教师廖洪毅教师及我们湛师指导教师铁新城教师和1的意见,弥补自我在教学工作上的不足。 在班主任工作方面,与学生构成良好的师生关系,热心真诚应对每位学生，尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上，进取负责。从早自习的监督,每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、课间餐、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的职责,认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，组织“团结与自律”的主题班会，并且得到原班主任袁永华教师“准备充分,贴合小学生心理
10、”的高度评价。 在宿舍管理工作方面,认真做好宿舍管理工作,以团结友爱文化、道德的第六阶段为策略让学生养成良好的作息习惯为目标。对每一天的检查结果及时告知原宿舍管理教师曹教师，对违纪学生及时通报,使宿舍工作能够正常进行。保证了学生的正常休息。在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。如粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。经过本次实习，使我明白,在未来,我还得加倍努力，不断改善,完善自我。争取做一名合格的人民教师。 教育实习自我鉴定篇5 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 实习完毕了,这个实习是我生命
11、中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生，所以,得到一个启示：不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间,我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教育工作，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教育工作过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后，向实习指导老师
12、、本组同学一一征求意见, 改了又改 ，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教育工作时作为借鉴,并做好把听、评课记录。 在担任高三()班的助理班主任时，我能做到“三跟”,组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如:教育工作技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实，语言表达不清等。我
13、应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。 教育实习自我鉴定 篇 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要
14、的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 转眼间我们的实习工作已经结束,我们从学生一下变成老师,感觉非常不适应,可是这一段时间的实习锻炼,使我们有完成了由学生到老师的华丽转身。回想这两个多月的实习工作更是历历在目。回想我们们刚到我们的实习基地，看着熟悉的校园,操场,教学楼陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。这一路走来，颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我们既是学生,又是教师。作为学生，我们虚心求教,不耻下问；作为人师,我们兢兢业业,倍感骄傲。我们付出了很很多。收获的更多。 “十年树木,百年树人。”实习期间,我们以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全
15、面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。而近两个月的实习,使我们真正体会到做一位老师的乐趣，同时,它使我们的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。当我们漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇妙,从最开始的不习惯变得上了瘾。 我们在实习期间正好赶上教授新推出的广播体操,我们在刚到实习学校新接触这套操，也是从头开始学习,动作非常负责,为了能尽快适应,我和张丽在中午休息时间到操场的一角面对面练习,虽然上课时比较仓促，但是我们还是慢慢适应了。 我们两个听了一星期知道老师的课后,就
16、独自走上讲台，虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操忘动作,口号不流利,底气不足。但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题,要求我们多听课,多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足,我们严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和指导老师一起参加学校体育队的训练,每天天不亮就起床,天黑还回到家。我们的指导老师带的是长跑队,这也正好弥补我们长跑锻炼的不足。虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场,而且还
