《新闻编辑学考试题目及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新闻编辑学考试题目及答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、概念题：1.新闻编辑学:新闻编辑学是探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。2.编辑客体：指编辑主体认识和改造的客观对象。3.稿件：所谓稿件，是指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。4.版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。是内容与形式的完美统一。是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。5.编辑方针：就是编辑对出版物的
2、内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。 6.编辑符号：是指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。它是作者、编辑于受众进行信息交流、表达意义的中介。7.编辑策划：是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的各个环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。8.实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人物、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。9.虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、
3、原则和愿望等。10.知识结构：指的是学科知识的内部联系和规律。11.混合版面：有些局部是交叉穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。一般认为这种版式较有表现力，但难有鲜明的特色。12.版面要素：包括1版心:报纸中除空白位置外用来安排稿件的位置空间。2版序和版别。3报头和报眼（也叫报耳）。4报眉5报尾6报脚13.视觉中心：美国心理学家B.F斯金提出的一个概念，简言之，受众开始版面旅行之前没有一张路线图，他可以被版面的任一区域吸引住，而不一定遵循我们通常理解的版面区序的先优顺序，打乱这一顺序的就是视觉中心。14.主题：主题是标题中的主要部分，其作用是概括新闻中最主要的内容，或揭示最主要的思想、观点
4、，或向读者强调最重要的东西。15.引题：又称肩题、眉题、上辅题。它位于主题之前，主要作用是引出主题。具体讲，引题有三个作用，一是通过交待背景、说明原因，实现其叙事作用；二是通过揭示新闻的意义来发挥其说理作用；三是通过烘托气氛以起到抒情作用。16.版面效应：A导向效应:版面的导向作用，一是体现在文章的内容上，二是体现在版面的编排上。B特色效应: 各报都有自己的特色风格，这种特色的体现在很大程度上是在版面的编排上。17.副刊：是报纸上的的一种内容和形式都跟新闻版有所不同的特殊版面。其特点是有一定的篇幅和编辑方针，每天或定期出版，篇数有专名。18.专栏：是指报刊上由若干具有共同性的稿件所组成的自成格
5、局的局部版面，是编辑处理稿件时经常采用的方式之一。19.新闻侵权：是指新闻行为对他人的名誉、精神成果的损害或非法占有。包括对名称权、名誉权、隐私权和著作权的损害。21.新闻媒体：新闻媒体包括纸质媒体（报刊）和电子媒体（广播、电视）两种。随着互联网的兴起，作为“新电子媒体”的网络逐渐成为一种新的媒体类型。22.导向意识：编辑的导向意识是编辑政治立场、党性原则在编辑实践中的体现。它具体表现为把关理念、调控适应的理念和服务创新的理念这三个方面。24.蒙太奇：指对画面、声音、色彩等元素进行编排组合的手段，也就是电影中镜头与镜头的组接，声音和画面的组合结构方式。25.版面符号：1字符 2行距、栏宽3图表
6、、装饰符号4版面空间5线条6色彩7空间符号26.新闻事实：指新闻稿中主要事件的信息材料或事实发生主要过程的信息材料。二、简答题1现代新闻编辑面临的新闻环境：（一）社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。我国由计划经济向社会主义市场经济体制的转轨，社会各界对信息的需求迅速增长，报纸的类型日益多样化，版面也在不断增加。报纸的读者出现了不断“细分”的趋势，而且社会转型时期的新情况、新问题层出不穷，编辑工作的难度越来越大。 （二）媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。我国报纸在改革开放以来经历了高速发展的“黄金时代”以后，内部的竞争日趋白热化。同时，电子新闻媒介也迅速崛起
7、，二千多家广播电台、三千多家电视台成为当代报纸的强大竞争对手。正在迅速发展的网络媒介也对报纸造成压力，报纸编辑工作要不断寻找和发挥自己的优势。 （三）现代科技发展使新闻编辑处在崭新的技术环境。我国报纸已经告别铅与火的历史，走入“光和电”的时代。现代科技不但改善了编辑工作条件，还使报纸编辑能够更好地开发新闻信息资源，并使编辑工作流程更加合理、高效。现代科技还推动了报纸编辑业务的改进，带动了报纸质量的提高和形象的改观。 2编辑要具有怎样的知识结构：a基础知识；b专业基础知识；c专业知识；d百科知识；e一门其他的非新闻专业知识。3编辑的能力结构：a认识形势和掌握政策的能力；b发现线索、分析问题的能力
8、；c策划和组织报道的能力；d社会活动与交往能力。4版面符号及其功能：5字体和色彩的感情色彩：6如何进行组稿：a制定具体组稿计划；b选好合适的组稿对象；c选好组稿对象的工作7选稿的依据：a看是否有文化传播价值及传播后可能产生的效果；b掂一掂新闻信息的“含金量”-看其新闻价值大小，新闻价值起码应包括“新鲜、重要、接近、显著、趣味”五点；c考虑是否合乎本编辑部的编辑出版方针。8改稿的内容和方法：A具体内容包括三个方面：其一是事实关，即审视新闻作品中所陈述的事实是不是与客观实际情况相符；其二是观点关，即剖析作者在作品中所表露的观点是否正确，是否符合马克思主义；其三是辞章关，即审视作者的叙述与评论的本身
9、是否清楚、准确、鲜明，看其作品的结果是否合理、语言表达通畅等等。B方法：a压缩b增补c改写d分篇e综合9常用校改符号的使用：10稿件的新闻性和非新闻性删削：新闻稿件可分为事实性信息材料和议论性信息材料，不论那一层次前者都比后者重要。如，非新闻事实优于非新闻议论；新闻事实优于新闻议论；次要新闻事实优于次要新闻议论等。A所谓“新闻性删削”，就是指对新闻稿进行删除处理，使稿件符合新闻报道的要求。B所谓“非新闻性删削”，乃是一般文章修改时所进行的文字与技巧处理。11画版的五先五后：一是先安排重要稿件，后安排次要稿件；二是先安排版面的四角，后安排其它部位的稿件；三是先安排长稿件，后安排短稿件；四是先安排
10、专栏稿件，后安排其它稿件；五是先安排穿插规则形状的稿件，后安排方块形状的稿件。12编辑策划的类型：A从规模上可分为总体策划和局部策划B从内容上可分为a战役性、阶段性报道策划；b重大新闻事件的报道策划；c重大典型报道的策划；d新闻性的专栏、专刊的报道策划C从时机上可分为配合式、即时式、前瞻式13确定编辑方针的依据有哪些：A宗旨：充分考虑新闻出版物的性质、功能以及编辑部的人力物力乃至真个社会客观形势；B传播对象：了解他们的年龄、性别、教育程度与文化水平、经济状况、信仰、文化背景、居住地等等。C风格：主要由编辑宗旨和读者要求决定。D言论立场：应站在人民利益的立场上反映群众的呼声，反映他们的愿望、要求
11、；E新闻处理的态度14新闻标题的制作有哪些标准：a标题要准确：要做到题文相符、要讲求分寸；b标题要具体：要标出新闻事实；c标题要生动形象：充分调动读者的感官，让其真切可感、情景交融，令读者回味无穷、寓庄于谐，令读者拍案叫绝、雅俗相映，令人过目不忘；d标题要简练精粹15.怎样进行稿件配置：A稿件的组织：a同题集中：联合编排、连续编排、对比编排、参照编排、相关编排；b组构专栏B稿件的配合：配评论、配发资料、配发图片、配发示意图表。16.版面的分类：版面划分角度不同就有不同的分类从文字排列方式来划分，分为竖排式；横排式；兼用式从内容编排上来划分，可分为集中式、综合式；重点式；对比式从版面结构形式的特
12、征来划分，可分为对称式；非对称式；齐列式从版面文稿构图形状来划分，或分为交叉式；模块式；混合式17.编辑意识的内容：可以从不同的角度来理解：其一是对自身主体地位的认识，也就是编辑对自我角色定位的认识；其二是对编辑客体的认识；其三是对编辑活动过程的认识；其四是对编辑多涉及的社会关系的认识。18.标题的分类：A按结构特点划分：单式标题和复式标题，复式标题课进一步分为引题、主题和副题；B按表意程度划分：实题、虚题、C按在版面上的布局与位置情况划分：通栏标题、栏目题、提要题、边题、尾题D按排列形势划分：一行式标题、两行式标题、三行式标题、多行式标题 19.目前比较流行的报纸版面有哪些类型a粗犷豪放型版
13、式：版面上惯用大标题、大照片、多厚题薄文，稿件呈模块状并分别用粗直线分割或加框，版面色彩对比强烈，轮廓分明。b平实端庄型版式：强调空白的作用，色彩对比并不刻意突出而显缓和。看上去显得爽朗大方、淡雅简约。c三纵分割型版式：将版面苦丁纵向分割为宽度不等三部分，中间是重点经营区域。d封面文章型版式：似杂志的编排，配有大幅图片，标题、稿件少并常加以装饰。 20.当前新闻标题的发展趋势A用词惹眼有冲击力：以刺激读者感官及心理的方式，调动读者的注意并阅读整个标题乃至新闻，以求在读者心里留下深刻的印象。B“金刚钻”式的短标题受读者青睐：言简意丰、又精又短的标题。C“多层楼”式的标题引人注意：“多层楼”式标题
14、指除主题外再加上引题、提要题、副题、插题的多行式标题。D标题新闻受关注：新闻要素比较齐全、具备标题的结构和特点、它通常比较严肃简洁，不加以修饰或渲染。E快读题与提要题的发展三、标题评析提示：标题的评析要围绕标题制作的基本要求：准确、具体、生动、简洁等进行分析，评价，也侧重于某一侧面进行评价，可以从标题的内容的准确深刻，也可分析标题所表现的事实是还具体，用语表达是还准确生动，有艺术性；或标题表现是否精练简洁等。要对不同的标题的特点进行分析,比较每个标题的优劣，选择出自己认为最好的标题。A依据校新闻标题的标准，比较下列标题的优劣（甲） 我国女篮跻身世界诸强 击败上届冠军南朝鲜，赢得第三名（乙） 第
15、九次世界女篮锦标赛在女巴西降下帷幕,首次参赛的中国女篮荣获第三名,苏联和美国分别获冠亚军B比较下列标题的优劣（甲）隔海相望思量 生死茫茫自难忘 古稀有情人终成眷属（乙）四十岁情思 七十岁新婚C比较下列标题的优劣（甲） 美失业率创大萧条年代以来最高纪录 里根的儿子也失业领取救济金（乙） 经济复兴计划取得进展纯属欺人之谈 美国失业人数达一千多万 里根总统的儿子挤进失业者队伍（丙）里根的儿子等候领取失业救济金 拒绝父母的帮助D比较下列标题的优劣原题：十年寒窗磨一剑，为人师表在今天改题：校园几度朝阳红，天涯一月初试剑E比较下列标题的优劣原题：（引）纪念五四佳节，继承光荣传统（主）校团委举行纪念五四青年节先进表彰大会（副）党委华子奇书记作重要讲话修改题：（主）纪念五四佳节，校团委表彰先进 继承光荣传统，华书记寄话青年四、修改稿件修改下面三篇稿件（包括题）。要求：先用校改符号进行修改，然后将稿件删除三分之一。之一：通什市税务局领导莅临我校举行税法专题报告会（记者 陈田）今天下午，校本部七楼小礼堂不时不时阵阵的欢声笑语，由校团委组织的税法知识专题报告会在这时进行。参加报告会的是莅临我校的通什市税务局领导，心以及校团委领导、各系团总支部领
