《2019-2020学年高中历史 第4单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的起航——明治维新随堂练习 岳麓版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史 第4单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的起航——明治维新随堂练习 岳麓版选修1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课 日本近代化的起航明治维新1“一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；四、破旧来之陋习，基天地之公道；五、求知识于世界，大振皇基。”出自于()A日美修好友好条约 B明治天皇讨幕密旨C明治政府五条誓文 D废藩置县诏书【答案】C【解析】从材料中的“破旧来之陋习”“求知识于世界”等语句可以看出，这是进行革新的总纲领。2.（2017甘肃临夏期末）19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是（）A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善
2、私人投资环境C.建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人【答案】D【解析】通过材料“养成百事依赖政府之风习”“其弊害大不可测”可知，为发展经济，摆脱弊端，明治政府为此将大量的国营企业转让给私人。故D项正确。3明治维新时期，西服流行的同时，和服被当做最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本()A用西方文明提升国民的知识水平B引进西方文化以巩固统治C本土文化与西方文化的多元共存D西方文明占据主导地位【答案】C【解析】分析时要理解西化而不同化是日本明治维新政策的主要特征。再从材料阐明的明治维新时
3、期西方文化与日本文化同时存在的表述，综合辨析，可得出选项A、B、D项说法不符合题意。4.(2018云南丘北民族中学月考)阅读材料，完成下列要求。材料一1872年，太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。宋成有新编日本近代史材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民本来之元气
4、和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。日松本三之介政教社文学集(1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。(2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。(3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观”这一错误的实质。【答案】(1)特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。(2)变化：由简单、片面模仿变为理性对待。前一种态度产生原因：摆脱民族危机；改变落后状况。后一种态度产生原因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。(3)实质：片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)。1
