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1、老师教案有关老师教案1教学目标：1、明白本文记叙了几件事，并能够区分详、略写。2、说说老师是怎样一个人。教学内容、学生状况及课前准备：指导预习，介绍作者，理清文章思路。主要教学理念及选用的教学方法（含辅助教学手段）：引导学生通过自主学习，完成教学任务。教学过程设计一、导入新课有人把老师比作红烛，说老师像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人；也有人把老师比作春蚕，说老师像春蚕一样，为别人吐尽了丝，同时也耗尽了自己的生命。其实，这种说法不完全正确。老师也有自己的甘甜。有人要问，老师何时才会有这样的感觉，看了下面一篇文章后大家就明白了。二、介绍作者（学生根据手头资料简介，老师作补充归纳。）三、听课文录音，
2、完成下列任务：1、给文章标上小节号。2、注意生字词的读音。四、自由朗读课文，并思考下列问题：1、本文围绕着课题共写了七件事，哪七件？用简要的话概括每件事的内容。2、哪几件事是详写，哪几件事是略写？哪几件事写了老师爱我们，哪几件事写了我们爱老师？3、你认为老师是怎样的一位老师？请阐述你的理由。学生思考、讨论、交流。老师讲解归纳并板书五、老师的一言一行影响了本文的作者，以致于他成为了一个大作家也难以对老师忘怀。大家从小到中学，也接触了许多老师，肯定也有给你留下深刻印象的老师，下面请大家制作一张卡片，来送给这位老师。明确各式，卡片上的话语让学生以这样的形式来写：听到您的姓名，我。还记得，有那样一件事
3、，使我难以忘怀：老师，感谢您对我的，此时此刻，我想对您说。六、总结有关老师教案2教育目标：1、通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的.信任感和安全感。2、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。3、培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。4、学习基本的生活常规。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。歌曲我的幼儿园活动过程：(一)看录像。(老师的单人录像)T：你们看到谁?(老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?T：老师在干什么?T：你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事?T：老师还帮小朋友做了什么事情呢?如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。(三)操作活动“送给老师的礼物”在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。亲子活动：家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。活动评价：通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。你们班上有哪些老师?你喜欢她们吗?老师帮小朋友做了哪些事情?
