《第一节科学探究：熔点与沸点（第二课时）家庭作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节科学探究：熔点与沸点（第二课时）家庭作业（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 科学探究：熔点与沸点（第二课时）课堂作业班级_姓名_学号_1、物质从液态变为气态的过程叫做_。物质的汽化有_种方式，分别叫做_和_。请各举一个例子。举例： 2、水在沸腾过程中温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”），水的沸点是_。3、指出下列液体的沸点：汞：_，酒精：_，水：_，煤油：_。4、液体的沸点是_（选填：“固定不变”、“可以改变”）。引起液体沸点改变的因素有： _。5、在科学探究：水的沸点的实验中，按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为_A、选用合适量程的温度计 B、估计被测水的温度 C、稍后，待温度计的示数稳定后再读数 D、让温度计的玻璃泡与水充分接触 E、取出温度计 F
2、、视线与温度计内液面齐平，读取示数第一节 科学探究：熔点与沸点（第二课时）家庭作业一、选择题1、小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后，用急火来煮；乙锅中的水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。则以下说法正确的是（ ） A甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间 B乙种方法比甲种方法省燃料，但费时间C甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间 D乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用的时间相近2、在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（ ）A. 逐渐升高 B. 不变C. 逐渐降低 D. 忽高忽低3、如图所示，大容器A和
3、小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（ ）A、不能达到沸点，不能沸腾 B、能达到沸点，但不能沸腾C、不能达到沸点，但能沸腾 D、能达到沸点，也能沸腾二、填空题4、在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压_（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见_液面上方的气压可以使水的沸点降低。5、液体在沸腾过程中要不断_热，但温度保持_，这一温度叫沸点，不同物质的沸点是_的（选填“相同”、“不同”）。三、简答题6、用锡悍的铁壶烧水，壶烧不坏，若壶不装水放在火上烧一会儿就烧坏了这是为什么？四、实验探究
4、题7、图中，(a)、（b）是小明同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图_一定是水在沸腾前的情况，图_则是水沸腾前的情况，当水温升至90时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表时间t/min0123456789温度T/909294969898989598988、小明同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：（1）水沸腾的时候，是在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象。（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第_min时的数据。（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要_。你一定还
5、有其他的发现，请写出其中任意二条。（1）（2）（4）实验中小明实际测得水的沸点不是100，可能的原因是_。9、小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中：时间/min051015253545556570温度/100715545352824222222时间/min 30 0 10 20 40 50 60 7020 40 60 80 100 温度/小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线。（1）根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在_左右。（2）根据右图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是_。
