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1、中班下学期语言教案小熊妈妈的一天 【活动来源】我在一本书得到的启发，那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想，是否可以把里面的一些内容改编一下作成一个教案,促进幼儿的语言发展呢?所以我就开始设计此教案。 【活动目标】1、促进幼儿语言表达能力的发展。 2、促进幼儿高级道德感的产生。 3、通过移情和角色扮演法使幼儿体会妈妈在家干家务的辛苦。 4、锻炼幼儿简单的劳动能力，促进幼儿肢体的发展。 【活动教具】 带水的小脸盆，一块小布,一把小扫帚,一堆小垃圾，一个畚箕，两个小碗,一小盆水,多媒体音乐(音乐若干首，歌曲自定)小熊头饰张。 【活动方法】故事
2、法，角色扮演法,讨论法。【活动参与人数】1人，活动互动部分是三人(轮流制) 【活动开始】 出场：播放开场音乐 师：在一所森林里，住着一位善良的小熊妈妈(示意带着小熊头饰的小朋友出场)，她的生活每天都是忙忙碌碌的,请小朋友们睁大你们的小眼睛,观察小熊妈妈一天都作了什么事情。师:（播放第一首音乐,最好是关于早晨的）早晨的阳光多么明媚啊，小熊妈妈起床了，小熊妈妈现在在干什么呢（示意小朋友拿着一块小布在小脸盆里洗)？小朋友们,你们知道吗？(幼儿回答) 师:（播放第二首音乐,最好是轻快的)不知不觉到了吃午饭的时间了,于是小熊妈妈吃了吃饭（示意小朋友出示吃饭的动作），吃完了饭,这时小熊妈妈在干吗(示意小朋
3、友拿两个小碗在一小盆水洗）?小朋友们,请你来说说小熊妈妈在干吗？ (幼儿回答)师:哇,天空渐渐的暗下来了,星星宝宝在天空上看着小熊妈妈，它们多么想帮小熊妈妈一起打理家务哇。可是地上有垃圾,小熊妈妈们该怎么做呢？小朋友们,你们知道吗?知道的举起你们的手(幼儿回答）,(教师示意小朋友拿出小扫帚扫垃圾,把垃圾扫进畚箕里)。 师:（播放第三首音乐，主题为宁静为主)你们回答的真棒,小熊妈妈干完了一天的家务活，要睡觉去了,让我们一起和小熊妈妈说声晚安吧(幼儿与教师一起向扮演小熊妈妈示意晚安，并让参与扮演的小朋友回到座位去）活动互动： 师：小朋友们，现在你们知道小熊妈妈很辛苦的干家务活了,那么有谁愿意体验小
4、熊妈妈干家务呢(幼儿举手) （选出三位小朋友并且让他们戴上小熊头饰，扮演小熊妈妈教师让这些三位小朋友选出他们自己喜欢干的家务,并且开始干家务,()参加完让下一批小朋友(三人)上来参加,采取轮流制，争取让每位小朋友都能体验到妈妈干家务的辛苦和劳累。） 活动讨论： 师:现在你们已经体验完小熊妈妈干的家务，有哪位小朋友们来说说干家务的感受呢？ (幼儿回答） 师:你们说的好棒呢，那么这次回去之后请每位小朋友们都主动帮妈妈干一件家务活吧,你们可以让爸爸妈妈拍下你们干家务的时候的照片哦,看看谁干的家务最好，最勤劳，最像小熊妈妈哦！ 师:(播放第四首音乐，关于结束为主题）下课,小朋友们,我们下次再见哦。 【活动反馈】设计一个版块：勤劳的小熊妈妈。把每位幼儿在家干家务的照片贴在勤劳的小熊妈妈的版块里面，并组织幼儿带着自己的家长参观勤劳的小熊妈妈的版块，并且在参观结束后,让幼儿对自己的妈妈说:妈妈，您辛苦了。1
