第18课杨修之死

上传人:汽*** 文档编号:493371342 上传时间:2023-02-12 格式:DOC 页数:7 大小:34.01KB
返回 下载 相关 举报
第18课杨修之死_第1页
第1页 / 共7页
第18课杨修之死_第2页
第2页 / 共7页
第18课杨修之死_第3页
第3页 / 共7页
第18课杨修之死_第4页
第4页 / 共7页
第18课杨修之死_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《第18课杨修之死》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第18课杨修之死(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第18课 杨修之死设计人:王雅雅学习目标1、引导学生自读本文,培养学生阅读古白话的能力2、分析曹操、杨修的性格特征重点:分析理解杨修的死因,深入探究作者的创作意图。难点:总结杨修之死给我们的启示。【阅读感悟 自学检测】1、 作者作品 杨修之死节选自我国第一部长篇章回体小说 。作者是 ,名本,号湖海散人,(时代)小说家。2、 重点字注音庖官( ) 佯装( ) 簏( ) 阜( ) 恃才放旷( ) 谮害( ) 叱( ) 麾( ) 夏侯惇( )3、 整体阅读(1) 通读全文,用简练的语言概括课文所写的七个事件。(2) 杨修数犯曹操之忌,曹操的心理发生了哪些变化?在文中找出并写在下面。【合作交流 展示点

2、拨】1、有关杨修之死下列说法不正确的是( )A、曹操嫉妒他的才能,有考虑到他留在身边终不免造成祸患。B、杨修恃才放旷,为显示自己的聪明才智,置军纪于不顾。C、曹操败北之际,“方忆杨修之言”并厚葬其尸,这是他追回的表现,因为杨修的预言是正确的。D、杨修已深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中,在曹丕得势的情况下,他必将成为这场斗争的牺牲品。2、名著阅读。请写出下列句中提到的人名。 三国演义中主要人物分别被称为三绝的是:“奸绝”,“智绝”,“义绝”。在三国演义中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是。杜牧赤壁诗中:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”

3、写的是那一场战役?涉及的两个主要人物是谁?战役:人物:【分层训练 拓展延伸】阅读课文79段,回答下列问题。1、 用一句话概括文章所叙述的三件事。2、 曹操已有“杀修之心”的原因是什么?3、 用文中的一句话说明杨修与曹植意气相投的原因和亲密程度。课外拓展延伸操遂使人召衡至。礼毕,操不命坐。祢衡仰天叹曰:“天地阔,何无一人也!”操曰:“吾手下有数十八,皆当世英雄,何谓无人?”衡曰:“愿闻。”操曰:“荀彧、荀攸、郭嘉、程昱,机深智远,虽萧何、陈平不及也。张辽、许褚、李典、乐进,勇不可当,虽岑彭、马武不及也。吕虔、满宠为从事,于禁,徐晃为先锋;夏侯惇天下奇子、曹子孝世间福将。安得无人?”衡笑曰:“公言

4、差矣!此等人物,吾尽识之:荀彧可使吊丧问疾,荀攸可使看坟守墓,程昱可使关门闭户,郭嘉可使白词念赋,张辽可使击鼓鸣金,许褚可使牧牛放马,乐进可使取状读招,李典可使传书送檄,吕虔可使磨刀铸剑,满宠可使饮酒食糟,于禁可使负版筑墙,徐晃可使屠猪杀狗;夏侯惇称为完体将军,曹子孝呼为要钱太守。其余皆是衣架、饭囊、酒桶、肉袋耳!”操怒曰:“汝有何能?”衡曰:“天文地理,无一不通;三教九流,无所不晓;上可以致君为尧、舜,下可以配德于孔、颜。岂与俗子共论乎!”时止有张辽在侧,掣剑欲斩之。操曰:“吾正少一鼓吏;早晚朝贺宴享,可令祢衡充此职。”衡不推辞,应声而去。辽曰:“此人出言不逊,何不杀之?”操曰:“此人素有虚

5、名,远近所闻。今日杀之,天下必谓我不能容物。彼自以为能,故令为鼓吏以辱之。” 来日,操于省厅上大宴宾客,令鼓吏挝鼓。旧吏云:“挝鼓必换新衣。”衡穿旧衣而入。遂击鼓为渔阳三挝,音节殊妙,渊渊有金石声。坐客听之,莫不慷慨流涕。左右喝曰:“何不更衣!”衡当面脱下旧破衣服,裸体而立,浑身尽露。坐客皆掩面。衡乃徐徐着裤,颜色不变。操叱曰:“庙堂之上,何太无礼?”衡曰:“欺君罔上乃谓无礼。吾露父母之形,以显清白之体耳!”操曰:“汝为清白,谁为污浊?”衡曰:“汝不识贤愚,是眼浊也;不读诗书,是口浊也;不纳忠言,是耳浊也;不通古今,是身浊也;不容诸侯,是腹浊也;常怀篡逆,是心浊也!吾乃天下名士,用为鼓吏,是犹

6、阳货轻仲尼,臧仓毁孟子耳!欲成王霸之业,而如此轻人耶?” 时孔融在坐,恐操杀衡,乃从容进曰:“祢衡罪同胥靡,不足发明王之梦。”操指衡而言曰:“令汝往荆州为使。如刘表来降,便用汝作公卿。”衡不肯往。操教备马三匹,令二人扶挟而行;却教手下文武,整酒于东门外送之。荀彧曰:“如祢衡来,不可起身。”衡至,下马入见,众皆端坐。衡放声大哭。荀彧问曰:“何为而哭?”衡曰:“行于死柩之中,如何不哭?”众皆曰:“君等是死尸,汝乃无头狂鬼耳!”衡曰:“吾乃汉朝之臣,不作曹瞒之党,安得无头?”众欲杀之。荀彧急止之曰:“量鼠雀之辈,何足污刀!”衡曰:“吾乃鼠雀,尚有人性;汝等只可谓之蜾虫!”众恨而散。1曹操想杀祢衡,却

7、不自己动手,而欲借刘表之手杀之,其原因何在?反映了曹操什么性格?_2从文段中哪些地方看出祢衡对曹操的蔑视?_3读了本文段,你知道曹操和祢衡之间的根本矛盾是什么吗?_4文中有较多的排比句,请选取一例作赏析。_学习写作请运用神态描写,写一个自己熟悉的人物,突出人物的心理。150字左右。【知识链接】作者简介罗贯中,名本,别号湖海散人。生卒年不详。太原清源人(今太原市清徐县),其祖籍四川成都府,先祖罗仲祥后唐时仕青州(即今清徐)。后因原籍水灾且路远途遥。落籍太原清源,迁居城西白马山(今白石沟)寺沟村。其父罗锦生有六子,贯中行居第二。 三国演义内容简介:三国演义是中国第一部长篇章回小说,是历史演义小说的

8、经典之作。小说以东汉末年魏、蜀、吴三国争霸为题材,在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿所著的三国志等正史材料,罗贯中结合自己丰富的社会阅历写成本书。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争,在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、人物个性鲜明,塑造出诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞等许多为人们津津乐道的人物形象。如诸葛亮不仅具有“鞠躬尽瘁,死而后己”的高风亮节,而且具有经世济民再造太平盛世的雄心壮志,同时作者还赋予他呼风唤雨。神机妙算的奇异本领;曹操则是一位奸雄,生活信条是“宁教我负天下人,不教天下人负我”,既雄才大略,又残暴奸诈,是一位政治野心家;关羽则“威猛刚毅”,“义重如山”,但他的义气是以个人恩怨为前提的,并非国家民族之大义这些个性鲜明的小说人物与历史上的真实人物是有很大差别的,希望读者朋友们在阅读的时候有清醒的认识和独立的思考能力三国演义出色的文学成就,使它的影响已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号