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1、先进教研组及先进教研组长评选办法、评选条件（一学校重视教研组建设，教研组有办公场所，教研工作有制度保障、有 经费支 持。（二全组教师能认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，坚持正确的政治方向, 师德高尚，业务精湛，团结协作，具有奉献精神。（三有规范的校本（园本教研制度，认真开展校本（园本教研活动，集体备课、教学 质量分析等工作常态化、制度化，学科整体教学质量较高。（四积极开展课堂教学改 革，以课型系列研讨、课堂观察、同课异构等形 式开展 基于标准的教学与评价”和 基于学生的教学与评价”实践研究,在课程纲要、导学案的编写与使 用、作业建设等方面成效显著，教师专业发展 水平较高，初步形成一批彰显规
2、范、高 效、情智共生的课堂文化成果。（五认真开展教学基本功训练展评、希望杯暨金硕杯课堂教学展评和课型研 讨成果展评活动,参与率和获奖率均处于本学科（领域学区（协、作组 前列。（六组内 教师积极参加各级教研部门组织的会议、培训及交流研讨活动，承担对外公开课或 在学区（协作组以上教研活动中交流经验、展示成果。（七教研组长有较高的政治思想水平、较强的业务能力和组织协调能力，作风正派，在组内有较高威信，在全区有一 定影响。、评选程序评选分为学校评审、学区（协作组评审、全区评审三个阶段。（一学校评审由各校按评选条件，组织各教研组展评。不超过24个教学 班规模 的学校择优上报3-5个教研组,超过24个教学
3、班规模的学校择优上报 6 -8个教研组 参加学区（协、作组评审。（二学区（协、作组 评审由各学区（协作组 长单位按评选条件组织展评。 每个学 区择优上报15个教研组,每个协作组择优上报3个教研组参加全区评审。（三全区 评审由区教育发展研究中心根据评选条件，结合日常教研工作开 展情况，对推荐参评 的教研组进行评审。三、表彰奖励通过全区评审的教研组将授予 金水区基础教育先进教研组”称号,同时授予 先进教研组的组长 金水区基础教育优秀教研组长”称号,并择优推荐4个中学学 科教研组和4个小学学科教研组参加全市评选。四、材料报送（一填写金水区中小学幼儿园先进教研组申报表（附件1 1份,A4纸单面打印;填
4、写先进教研组教研成果统计表（附件2 1份,A4纸单面打印；先进教研组 推荐汇总表（附件3 1份,A4纸单面打印；提交教研 组工作总结1份,A4纸双面打 印,左侧装订。以上四种材料均需加盖学校和学 区（协作组长单位公章。每个学区 （协作组的材料装入一个档案袋，封面注明“ XX学区或协作组先进教研组申报材 料”。同时，将以“ XX学区或协作组”命名的电子稿传至金教PTP:/教育发展研究中 心/上交/先进教研组评选”文件夹（用户名和密码均为：jyfzzx。（二报送时间:2012年5月17日-18日。（三报送地点：教育发展研究中心513室五、工作要求（一各学区、协作组和各学校要高度重视这项活动，切实加
5、强领导，通过评选活动,认真总结交流学科教研方面的经验，形成浓厚的校本（园本教研氛 围，体现教研组 在教学-教研-评价-发展”方面的重要作用，推动学科建设，促进教师学科能力的提（二各学校要通过这次评选活动，认真梳理本校教研组建设中的经验和问 题;要 建立有效的评价机制，积极探索完善教研组建设的途径和方法，促进学校 教研组规 范化发展。（三要紧紧围绕构建规范、高效、情智共生的课堂文化这一主题 ，积极引导各教 研组针对教学中的问题开展行动研究；要以 课型系列研讨”和 基于标 准和学生的教 学与评价”为主线，在课程纲要导学案编制与使用、作业 建设、教学质量分 析与反馈等方面的进行实践与探索，不断提高教育教学质量。
