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1、如何阅读童话童话是儿童文学的一种。它用想像、夸张、拟人、象征等手 法，把心中最美好的东西聚积起来，汇聚成另一个奇幻世界。它具有 奇妙的幻想，曲折的情节，优美的语言，有趣的内容，深受儿童乃至 成人的喜爱。那么如何阅读童话呢？一、欣赏故事。现在的中学生大都从婴幼儿时代就开始浸润在童话的纯美意境中，从而欣赏优美，理解智慧，感悟善良，关爱生命。童话往往借助最奇特的想像以夸张的手法，用最鲜明的是非对错观念，绘声绘色地讲述一个个故事：或质朴可爱，如托尔斯泰的拔萝卜、格林童话小红帽；或优美感人，如安徒生的海的女儿、托尔斯泰的七颗钻石；或讽刺幽默，如安徒生的皇帝的新装、格林童话大斯特劳斯和小斯特劳斯。而且童话
2、常常把动物、植物甚至静态的事物比拟成人，赋予人的行为、思想和情感，这样，猫狗鸡鸭，花草树木，沙石月星，一旦进入童话领域，就“活”起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。读这样的故事，我们欢愉，我们忧伤，我们热爱，我们憎恨，我们赞美，我们鞭挞于是我们渐渐学会了审美和关爱。二、领悟道理。童话，并不只是给儿童读的。真正的好童话是百读不厌，常读常新，能够陪伴终身的。真正的读童话不仅是读故事，更是读生活,读人生。可以紧扣故事本身来多角度解读。一篇童话完全可以包含多层意蕴，对于童话中的哲理和意蕴可以从不同的角度进行思考，获得各个角度的启迪。因而在阅读童话时，鼓励大胆思考和发散性思维也是非常必要的。美国
3、小学生阅读灰姑娘，就得到了如下启示：要 守时、注重外貌整洁，灰姑娘十二点钟以前若不准时回去，她就无法得到王子的爱恋；我们要要宽容地对待他人，哪怕是灰姑娘的后娘，她也不是坏人，只是她还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子； 我们要多交朋友，灰姑娘依靠 仙女、狗和老鼠的帮助，才获得了幸福；没有人能够阻止你成功，除 非你自己，灰姑娘若不主动地想法设法去参加舞会， 她就会与幸福失之交臂可以联系现实生活来解读。童话尽管多运用想像、夸张，但 我们读来并不觉得荒唐，因为童话仍然是以生活为基础为原型的， 它 的想像不是胡思乱想，夸张不是胡编乱造，只不过把生活中一些该引 起人们重视却被人们忽视的情节、细节，用
4、想像、夸张加以强调突出， 引发人们深思。社会上有贫富悬殊、穷人挨饿受冻致死的事情，才出 现卖火柴的小女孩，它和杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨” 一 样深沉；世界上有虚伪贪婪的、自欺欺人的人，才出现皇帝的新装， 它和伊索寓言一样深广。因此，我们随作者进入了一个个美妙神奇的 童话世界，与作品中的人物一起上天入地、嬉笑怒骂的时候，还应该体会到轻巧的故事后那厚重的现实意义。调动自己的生活体验、情感体验来解读。童话是生活的一面镜子，是人生的一种折光，我们总能从童话中读到自己的成长。著名作家毕淑敏说她常读安徒生的小人鱼，8岁读到可爱和美丽的人鱼公主，居然变成了大海上的水泡，感到倒霉和伤感；18岁时读出了爱情，小人鱼无私和高尚的不求回报的爱情；28岁时，读出小人鱼早逝的母亲对小人鱼的那份深深的牵挂；48岁时，读出这是一个小人鱼寻找灵魂的悲壮而凄美的故事阅读童话是一种生活方式，它守护着我们的童心和爱心，它使我们平凡的生命、平淡的生活焕发出非凡的亮丽。来，让我们一起读童话。
