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线下观评课活动记录模板省湖北区域、学校宜城南街学科数学活动名称数学情景的初设时间2014年10月主题、问题什么是数学学习情景？形式研讨课主持人徐广军参与人员全体数学教师活动过程一、 听讲座。1、什么是数学学习情景？2、数学情景创设的几种误区。二、 听金萍老师的汇报课，三年级数学上册“数学广角”。 三、 数学教师进行研讨。主要结论与建议教师要用产生于真实背景中的问题启动学生的思维，鼓励学生探究问题的学习、基于案例的学习、拓展性的学习，引导他们在获取知识的同时，经历知识再发现的过程，探索创造性解决问题的方法，得到创新的情感体验。活动反思与改进整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足够的思考时间，有条不紊，恰到好处，整节课动静相宜，恰到好处，受到老师和学生的一致好评。审核意见学校(区域学科管理员):： 曾庆虎 姓名：徐建萍 日期:2014年11月
