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1、小学五年级语文辅导计划为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学 生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、 定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外， 亦要以高度的责 任心投入到紧张的课外辅导教学工作中， 力争取得好成绩。为此我制 定本学期学生辅导计划如下：一、学情分析：本班有35名学生，其中有9名同学学习认真，各方面表现突出。 有8名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约10名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有 8名同 学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高语文 学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力
2、求做好学生的辅导 的工作。二、辅导目标1、通过课外，使学生能充分认识到学习的重要性。2、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导,辅导要有针 对性和可行性。3、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他 们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相 应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。4、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。5、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共 同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。三、辅导对象和形式对象：本班优等生、中等生和学困生形式：1、利用课外时间辅导2 、利用学校午休时间3 、老师
3、、家长相配合具体内容3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。四、辅导方法措施：利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、 对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和 愿望。2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅 导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发 展他们的思维水平。5、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。6、通过各种方式调动学困生的学习积极
4、性，改变他们厌学的心 理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。7、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.&学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现 问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。五、辅导安排：时间对象内容地点第二周：陆继超马飞驰等汉语拼音办公室第三周：陆继超马飞驰等汉语拼音办公室第四周：陆继超马飞驰等汉语拼音办公室第五周：马文文赵燕茹等形近字组词办公室第七周：马文文赵燕茹等造句训练办公室第八周：T1-宀椽h才MAR 譬 马宗攀李彳口浩等听写生词办公室第九周： 宀椽h才MAR 譬 马宗攀李彳口浩等背诵古诗办公室第十周：马宁宁李大江等形近字组词办公室第十周:马宁宁李大江等造句训练办公室第十二周:马宁宁李大江等习作训练办公室第十三周：王艳文谭梦楠等背诵课文办公室第十四周:王艳文谭梦楠等听写生字办公室第十五周：李硕李廉康等阅读短文办公室第十六周:孙艳艳李浩浩等阅读短文办公室第十七周:李硕李廉康等习作训练办公室第十八周:孙艳艳李浩浩等过关生字办公室#
