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1、牛津小学英语3B第一单元第一课时 二、教学目标 1、能听懂、会说文具玩具类单词aschoolbag,acrayon,atape,aknife 2、能听懂、会说日常交际用语Whatsthis/thatinEnglish?Its(由于本单元内容较多，对于三年级学生而言，有一定困难，故作一定调整。三、四两图安排在第一教时，一二两图安排在第二教时。) 3、能使用礼貌用语Excuseme. 三、教学重点 1、能听懂、会说文具玩具类单词aschoolbag,acrayon,atape,aknife 四、教学难点 1、能听懂、会说文具玩具类单词aschoolbag,acrayon,atape,aknife
2、2、能听懂、会说日常交际用语Whatsthis/thatinEnglish?ItsExcuseme.并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。 五、课前准备 教具准备：课前准备本课的文具玩具图片和实物若干。人物图片（YangLing,GaoShan.）及磁带录音机，教学挂图。 六、教学过程 Step1.Freetalk: 1.师生用Goodmorning/afternoon.Howareyou?互相问候。 2.引导学生用Whatsyourname?互问姓名，练习“whats”。 3.出示本课的人物图片，示范：ThisisYangLing.ThatsGaoShan. 出示水果类图片，
3、引导学生用Thisisa.Thatsa.Itsa.造句。 Step2.Presentationandpractice 1、出示文具类图片（pen,book等学过的单词） 让学生造句：Thisisa.Thatsa.Itsa. 2、出示一只书包 T:Whatsthis? S:Abag. T:Itsaschoolbag. 出示单词aschoolbag并领读 S：跟读 T:WhatsthisinEnglish? S:Itsaschoolbag. 出示词组inEnglish并领读 S：跟读 T：WhatsthisinEnglish? S:跟读。 同法教其它文具类单词(acrayon,atape,akni
4、fe)，并板书 3、T：（放一支蜡笔在讲台上，走远一点） WhatsthatinEnglish? S:Itsacrayon. 帮助区分this,that的用法。 4、某学生拿一物品在远处 T：Excuseme,xxx.WhatsthatinEnglish? S:Itsa. T:Thankyou. 出示excuseme并领读,解释其用法，表示打扰别人。 S:跟读 重复对话，引出Oh,Isee. 5、出示本课所学的文具、玩具单词，师生问答练习。 A:Excuseme,whatsthis/thatinEnglish? B:Itsa. A:Thankyou./Oh,Isee. T：Now,askand
5、answerinpairs. S:同桌操练句型。 Step3Ashortbreak AgameMagicears” 游戏规则：教师说本课单词，不发出声音，仅让学生看口型，学生根据教师口型猜测是什么单词。 Step4.Learntosay 1、在黑板上写出课题Unit1Myschoolbag并领读 2、出示本课挂图。学生看图听课文录音,并跟读。 3、戴人物头饰，尝试表演对话。 Step5Consolidation 1、对话表演赛 教师出示情景图：一个中国小朋友向一外国小朋友请教各种物品用英语怎么说。并准备假发或头饰。 学生两人讨论设计对话。 Step6Homework 听磁带，跟录音读对话。 七、板书设计 Unit1MySchoolbag Excuseme,whatsthatinEnglish? Itsa.(Aschoolbag,acrayon,atape,aknife) Thankyou/Oh,Isee.
