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1、2019学年地理教学精品资料 2019.5第一节 自然资源的基本特征【目标导航】：1、掌握自然资源的种类及作用，并举例说明；2、举例说明可再生资源与非可再生资源的区别。3、掌握我国自然资源的基本国情，初步学会用数据、文字说、阅读材料等多种方式来理解自然资源的基本国情，并能正确对待。【自主学习】1.这些在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。2.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源；总是用一点就少一些的资源是 资源。3.对于可再生资源，如果 ，并且注意 和 ，便能够实现 ；对于非可再生资源，我们应该 和 。4.地大物博，人口众多，是我国的基本国情。
2、我国的自然资源的特点是： 。但是由于人口众多，我国自然资源 、 的状况，也是我国国情不可忽视的方面。因此，对于我国的自然资源，我们既要看到资源 的一面，更应看到 的一面。【合作探究】【探究1】1、区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由。 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩可再生资源有_，理由是_。非可再生资源有_，理由是_。2、可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合课本64页的图文资料，说说你的看法。【探究2】1、有人认为我国是资源大国，又有人认为我国资源不足，你是怎样看待这个问题？2、4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界
3、都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。保护和节约资源我们能够做些什么？【典例分析】读“中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图”，完成1-3题。1. 下列资源中，人均占有量最接近世界平均水平的是（ ）A.石油 B.水 C.耕地 D.煤炭2. 图中反映出我国资源的基本国情是（ ） A.总量丰富 B.人均占有量少 C.总量缺乏 D.人均占有量多3. 针对这一国情，下列做法正确的是（ ） A.出行时，尽量乘坐私家车 B.外出就餐时，多使用一次性碗筷 C.洗手后，即使关紧水龙头 D.购物时，多使用一次性塑料袋【检测反馈：】1、下列不属于自然资源的是（ ）A.土地、阳光 B
4、.铅笔、纸张 C.铁矿石、水能 D.树木、狼2、以下一组全部是可再生资源的是（ ）。A. 土地、森林 B. 森林、石油 C. 太阳能、煤矿 D 天然气、水3、我国对自然资源的利用，应采取的态度是（ ）要合理利用可再生资源 要提高各类资源的利用效率 为子孙后代的利益，要可持续使用 我国资源人均量少，应节约使用A. B. C. D.4.关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A. 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。B. 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。C. 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。D. 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。5.下列生活行为中符合“绿色、节能、低碳”的是（ ）A.垃圾分类回收，废物再利用 B.出门尽量开车 C.购物时常使用一次性塑料袋 D.电脑经常开着6.导致我国自然资源形势严峻的原因是（ ）自然资源种类少，数量有限 人均占有量很少，且人口仍在增长 许多资源利用、管理不当，破坏、浪费严重 人均占有量多，但破坏、浪费严重A. B. C. D.【学习反思】
