三年级语文下册素材《我不能失信》知识归类部编本

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1、我不能失信 知识归类会认字:耀 庆 盼 叠 歉重点词:近义词:准备预备 特别格外 忘记遗忘反义词:高兴难过 失信守信 明白糊涂 留下离开词语搭配:尖尖的嘴巴 红红的眼睛 耐心地等候重点句:1.伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!解析:作者对鸽子的描写让我们知道了鸽子对宋庆龄有着极大的吸引力,从侧面反映出宋庆龄为了守信而做出的牺牲很可贵。2.“不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。解析:宋庆龄的语言和行动表明了她态度的坚决,说明她是一个守信用的孩子。3.“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记了这件事,见到她时向她道

2、歉是可以的,但是我已经想起来了,就不能失信了!”庆龄坚定地说。解析:宋庆龄的回答清清楚楚地表明,在没有忘记这件事的情况下故意失约是一种失信的表现。这种明知故犯的失信,比无意中的失信更严重。我们从中可以体会到宋庆龄高尚的人格。4.“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”解析:妈妈的话肯定了宋庆龄的做法,同时也是文章的中心。我们应该学习宋庆龄这种守信用的好品质。5.她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。解析:“弹不准”说明宋庆龄心里有事,她心里还是非常想去伯伯家看可爱的鸽子。6.庆龄仰起脸回答道:“一个人在家

3、,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”解析:尽管“很没劲”,但宋庆龄“不后悔”作出留下来的决定,通过宋庆龄自己的话,再次表现出她是一个守信用的孩子。课文结构: 起因(1):准备去伯伯家 早就盼着 爸爸:改天再教我不能失信 经过(2-9) 妈妈:回来再解释 履行诺言 庆龄:决定留下来 诚实守信 小珍:没有来结果(10) 庆龄:不后悔主题:本文讲述了宋庆龄在准备跟爸爸妈妈一起到一位伯伯家去,因想起和小珍的约定,而执意留下来的故事,表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。写法:通过具体事例,表现人物品质。示例:本课主要写了这样一件事:一个星期天,宋庆龄一家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起当天和小珍有约,因此尽管父母都劝她改天再教小珍叠花篮,她还是选择留下来,履行自己的诺言。1/1

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