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1、小数的读法和写法例 2-例4-学习任务单学习内容：第34、35 页小数的读法和写法例2-例4。学习目标：1. 在理解小数意义的基础上学会小数读、写的方法，能正确读写小数。2. 通过了解小数各部分的含义，整理小数数位顺序表，进一步理解计数单位的含义。3. 培养学生迁移类推、对比发现和总结归纳的能力。学习准备：铅笔、橡皮、练习本、学习任务单一、复习链接1. 小数的计数单位有哪些？2. 说一说整数的数位顺序表。二、个人学习任务（一）迁移类推，整理小数数位顺序表1 .85 .6 31 2 . 3 7 81. 观察并思考：小数是由哪几部分构成的？2. 观察以上小数，思考：小数点右边的第一位表示什么？是哪
2、一位？小数点右边的第二位、第三位呢？3. 你能把下面的数位顺序表填写完整吗？小数的数位顺序表（二）自主探究，归纳总结小数的读法和写法1. 探究、归纳总结小数的读法。（1）你会利用数位顺序表读小数吗？试着读出这枚古钱币的有关数据。0.58 读作： 3.5 读作： 41.47读作：（2）怎样正确的读小数？我发现：2. 探究、归纳总结小数的写法。（1）写出下列小数。零点零九 写作： 零点八八 写作：（2）怎样正确的写出一个小数？我发现：3. 对比分析小数读写和整数读写的不同。（1）读出下列各数。6.5 读作： 0.04 读作： 6.72 读作： 0.058 读作： 340.09 读作 6009.00
3、7 读作： （2）写出下面各数。三百点七一写作： 五点零六 写作：零点零八九 写作： 一百零二点零零五 写作： （3）结合（1）和（2），想一想，整数部分的 0 和小数部分的 0 在读和写 的时候有什么不同？三、跟进练习1. 写出下面各数中的“2”表示的意思。（课本第36 页第 4 题）20.045.420.250.672之一。3. 用 3 个5 和 3 个0 写出一个每个0 都读出来的最小的三位小数（）。四、全课小结回顾这节课的学习过程，你有哪些收获？五、课后作业1. 基础练习（1）填空。0.8 里面有（）个 0.1。（2）读数。0.32 里面有（）个 0.01。咏轸丽灵*话莓駆禺虑走 日斗
4、科.冲3丄口0.84 读作1.8 读作：29.5读作：_1.2读作：_8844.43读作3）写数。写出下面播线上吋教3(1)世茶上最小的鸟是蜂鸟、约重网 克它的罢只有绿览那么大*仅 重 率点 五五七 克日(2 )地球赤道的麹眞是四万家七十五 点六九千董( )非洲大甲虫长十四点人五丸厘卷, 垂九十丸点七九克(1)、零点五五七写作：(2)、四万零七十五点六九 写作：(3) 、十四的点八五九 写作：九十九点七九写作：2. 拓展练习用 3、 0、 8 和 5 这几个数字写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一 次：( 1 )小于 1 且小数部分是三位的小数2)大于 8 且小数部分是三位的小数；3) 0 不读出来且小数部分是两位的小数。
