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1、家校共建方面架起家校共育桥一年级二学期班主任工作总结交流学生的教育成败与否，始终离不开学校与家长的共同协作配合。我们一年级的学生数量多，个体差异性大，有时很难做到面面俱到，而让家长了解我们的工作，以取得家长的认可和支持，及时地解决各类矛盾和问题，就显得尤为重要。而庞大的家长资源为我所用，还要讲究一定的方法和策略。本学期，我加大了家校工作力度，密切家校联系，通过家长会、家访、校讯通、家委会、班级qq群等形式进行互动，搭建了多种家校交流的平台。与家长及时沟通思想，使各项工作得以顺利进行。具体从以下方面着手：一、开展家长志愿者服务班级和学生的活动。由于我们的学生都是一年级的小学生，班级中的一些事情并
2、不能按时独立完成，于是部分家长自告奋勇，主动承担起了志愿者服务班级的任务。如：每日留两名值日生打扫教室，家长会自觉来教室帮孩子一起把教室打扫彻底。每月更换楼道橱窗、擦围墙等，家长就会非常积极的拿着布子抢着干。二、以我校开展丰富多彩的“活动”作为联系家长与学校的纽带和桥梁，形成一体化，邀请家长参加我校本学期重要的“四大节”主题活动。四月份体育节设家庭参与项目，家长踊跃报名，有四位家长分别参加了接力跑和亲子游戏，并取得了奖项，家长意犹未尽地说，这样的活动很有意义，明年还想参加。五月份进行了大规模的“家长学校”家庭教育知识讲座，我校特邀教育专家钱志亮教授进行了全校级别家长学校培训，全体家长边听边记笔
3、记，有三位家长还全程录像，进一步加强了对家庭教育的指导力度，家长们反响很好，都说受益匪浅。使我们的道德教育取得了良好的效果。六月份进行“走进艺术节”家校互动活动中，为了排出像样高质量的节目，报了节目的几位家长，积极协作，分头行动。租衣服、找音乐、剪音乐、编动作、化妆等，周六日还要找约好地方一次次不厌其烦的排练，这些无不包含着家长的辛苦和集体智慧。尤星懿的爸爸还为全校献上了精彩的萨克斯演奏“时间都去哪了”，给大家留下了深刻的印象。三、家校实现有效沟通，年家访率达100%本学期我充分利用家长会、校讯通、家委会、班级qq群，学生本上相互写留言，针对性的放学后请家长来教室交谈等多种形式进行互动，搭建家
4、校交流的平台，与家长沟通思想。并进行分层次、有针对性的家访。每天至少发一次校讯通，密切家校联系。作为班主任我做到四个必访：学生家庭发生重大事件必访，学生有异常行为必访，学生旷课必访，学生重病必访。在我校开展的一对一“帮扶转差”中，我于与数学xxx老师在六一节来临之际，代表学校来到了特殊学生xxx的家中进行了探望和家访。并给孩子送上了节日的问候和祝福。在长达两个多小时的触膝长谈中，了解到孩子在一岁时被医院诊断出先天性轻度脑瘫，孩子右腿比左腿长2公分，右脚有些跛，脚跟着不了地，只有在孩子18岁左右才能做手术矫正。征对孩子的这种特殊情况，孩子的父母丝毫没有放弃，从孩子一岁多就对其进行了长期不懈的康复训练，每天在跑步机上练习半个多小时的长跑，按摩，拉韧带，经常孩子疼的哇哇直叫，嚎啕大哭，看着孩子痛苦的样子，家长一边抹眼泪，一边咬牙坚持。他们只求孩子健康、快乐。作为老师，我内心充满着同情与感动。通过这次家访，我深深体会到我们应把更多的爱给予这些特殊孩子，更多的关注他们的心理健康，在生活上多关心他，在学习上多帮助他，让他们在爱的包围中健康快乐的成长。做好家长工作，始终是学校、班级工作很重要的一部分，下学期,我将关注到更多家长的所思、所想、所急，既是严师，又是朋友。使家长也真正关心学校，关心班级。共同架起一座家校共育桥，进一步促进学校发展，促进学生全面发展。
