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1、东方市教育局教研室2012年英语科教研工作总结一年来，在省级教研部门以及市教育局教研室领导的关心和正解指导下，英语科始终围绕“立足片区，区域协作、网络支持、研训一体”的工作思路，积极创新教研模式，着力构建东方教研工作“三个体系”（垂直教研体系网络教研体系内外合力体系），认真贯彻落实“巩固城区、倾斜农村、深化改革、提高质量”的工作目标，立足课堂教学研究，深入课改第一线，开展卓有成效的教研活动，促使我市英语教育教学质量不断提高，下面从几个方面回顾与总结一年来的工作。一、落实常规检查，确保日常教学工作稳步推进每个学期，教研室都要组织各学科教研员下校进行教学常规检查。就英语学科而言，我们主要做了以下工
2、作。1、检查备课上好一节课最关键的一个环节就是备课，在检查备课本时，我们着重看教师的备课质量，检查教案撰写的基本要素是否齐全，特别是针对刚毕业的新教师教案写得是否完整，对不完整、不服合要求的给予专业上的指导。对教案写得较好的老师给予充分的肯定和表扬。这样，全市的英语教师都能认真对待备课，确保了英语课堂教学的质量。2、检查英语教研工作计划一所学校教师的专业发展主要是靠各学科备课组、教研组开展的活动来支撑。因此，我们在检查时，主要检查学科组教研计划中教师研训活动安排。通过检查可以为教师之间搭建一个学习的平台，促进英语教学质量的提高。3、听课课堂教学是常规检查最重要的一环，它是对教师备课情况最好的检
3、查。因此，在开始检查之前，我们都要先听一节课，然后针对这节课的优点和缺点和科任教师进行交流反馈。4、加强英语学科教学质量检测。学科教学质量检测是提高课堂教学质量的重要抓手。因此，我们紧抓不放，今年12月7日我们举行了八年级英语科质量检测，检测的模式和要求和中招考试一样，学生单人单座，学校交叉监考，试卷由教育局统一命制、负责带到各考点又带回来，评卷由教育局组织，检测结果通报全市，政府对成绩优异的学校和学生给予物质奖励。学科质量检测已成为了一项教学常规，各学校都非常重视，加强了教学常规管理及单元检测、月考、中段考、期末考试等工作，投入大量的人力和物力，促使各学校的教育教学质量不断提高。二、立足片区
4、，加强片区教学研讨，提高教学效益为了进一步探讨新课程背景下课堂有效教学的途径和方法，增强实施新课程的能力，提高教师的科研水平和业务能力，不断提高教育教学质量，促进我市英语教育的均衡发展。教研室决定于2012年5月11日在南片区感城中学，由市二中的英语骨干老师和感城中学的英语骨干老师分别上了一节展示课。南片区的英语老师参与听课，交流点评。为我们南片区的英语教师搭建了一个很好的交流平台。三、整合资源，加强中考、高考备考研讨为了总结交流我市近年来英语科中考、高考复习方法及备考工作和经验，做好2012年中考备考和2013年高考备考工作。教研室于2012年5月11日和2012年12月13日分别在八所中学
5、和东方中学举行全市英语科备考研讨会。八所中学的梁挺老师对2011年海南省中考英语科试题进行了很详细的分析。郭爱梅老师谈了八中2012年中考备考的策略及复习方法，与会的老师交流的气氛很活跃，大家都感到受益颇多。同样，东方中学的刘丰老师也对2012的高考试题做了分析，还提出了东方中学的备考策略及复习方法。高中老师虽然较少，但交流的气氛也不低。四、搭建教师交流平台，开展专题式的教师培训活动今年八月份，我们组织了八所中学的郭爱梅、符家娟，铁路中学的文丽，民族中学的陈豪，二中的柳重雄等五位老师到省里参加新课程标准培训者培训学习。于8月24-25日在东方市第二中学对全市的初中英语教师进行为期两天的培训学习
6、。全市初中英语教师共有178人，每天参加培训学习的教师都有90%以上，通过四位教师对新课标的解读和观看优质课堂教学录像，大家对新课标有了很深的理解，交流场面气氛很活跃。五、积极开展网络集体研讨活动，不断提升教师的教学水平1、为了充分发挥教师的集体智慧，解决个人备课的不足，不断提高教师的备课能力和水平，提高教师的教育教学水平。我组织全市的初中英语教师参加2012年海南省中考备考研讨会主题为：1）、2011年中考备考活动感言。2）、第一轮复习如何上得有效、高效。的网络在线研讨活动。2、我还把在10月2425日举行的“2012年东方市初中英语教师课堂教学评比活动”获得一等奖两位老师的参赛课件及教学设
7、计放到教研室的博客上，组织全市的初中英语教师参加在线研讨。六、积极开展英语科竞赛活动，以活动促进英语教学质量的提高1、教师比赛：为了进一步落实全省初中英语教师教学量化常规，提高初中英语教师的教育教研水平，提高课堂教学的实效性，我们于10月2425日分别在市民族中学、第二中学、举办“2012年东方市初中英语教师课堂教学评比活动”。 此次活动参赛选手一共有10人，比赛分两天两个地点进行：10月24日在市民族中学，10月25日在市第二中学。经过两天的比赛，经过评委公平公正的量化评分，评出了一、二、三等奖，具体如下：一等奖：郭爱梅（八所中学）、王隆福（第二中学）二等奖：文秀琴（港务中学）、冯雪莲（铁路
8、中学）、宁广会（思源中学）、梁奔（四更中学）三等奖：符初芬（大田中学）、赵淑娟（民族中学）、林芬（琼西中学）、卢大燕（感城中学）通过比赛活动，各学校的英语教研气氛大增，教师的专业水平得到了很大的提高。2、学生比赛：在今年11月份，我们组织全市的初中、高中学生采取学生自愿报名参加的方式，参加全国英语奥林匹克的初赛，报名参加比赛的学生全市共有四千多人。通过比赛，满足了学生的多种心理需求。激发了学生学习英语的兴趣。七、存在的主要问题1、许多教师尤其是农村教师至今还没有博客，部分有博客的教师，也没有养成用博客助研、助教、助学的习惯，文章、评论及互动很少；网络在线专题研讨还没有真正开展起来，教师参与网络
9、在线研讨的积极性不高。2、很多英语教师在上课时整堂课都使用汉语进行教学。3、新课标最注重教师对学生的评价，可我们很多老师很少使用评价性语言，有些老师使用了，可评价的方式比较单调。老师也很少使用激励性的语言。八、2013年的工作思路1、积极开展网络在线研讨活动，把每一次的市、片区教研活动都做成专题在线研讨活动。2、开展送教下乡活动。组织在“2012年东方市初中英语教师课堂教学评比活动”中获得一等奖和二等奖的老师到东片的东河中学、南片的感城中学和北片的四更中学开展送教下乡活动。3、举行东方市初中学生英语口语演讲比赛。4、设立中心组。从市城中学抽调一些英语骨干老师组成一个中心组，中心组成员的主要任务是负责把本校每个单元的教学设计和单元测试题上传到英语教研员的博客，让全市的初中英语教师进行交流学习。还负责组织好本校的英语教研活动。免责声明：除正式文件通知外，好研网所有文章及所有评论只代表作者个人观点，不代表好研网及海南省教育研究培训院任何观点，所有文章文责自负，若有任何非法及不当信息，请与我们联系，我们会在第一时间作出相应的处理。好研网检
