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1、毕业班教育教学工作会上发言在毕业班教育和教学工作会议上的讲 话领导者，教师 : 大家好！我是_ ， _ 小学六年级的二年级老师。我是班级语言和综合部分的老师。今天，我很荣幸能与所有的领导和老师一起来聚集和讨论毕业 班教育和教学。我认为这样的研讨会很有价值，可以为我们学校和同事 之间的沟通提供平台，这将大大提高我们家乡的教育和教学质量。为此， 我愿意在小学毕业班的教育教学工作中提出一些经验和做法，并在此与 您沟通。一是纠正心态，团结协作，为学生的成长和发展做出努力。当前的教育形势正在快速发展，新课程改革正在全面展开。国家全面降低了西部地区义务教育阶段学生的学杂费。这些政策的实施在一定程度上对教学
2、团队产生了负面影响，一些教师的职业理想受到了动摇， 工作也是负面的。作者认为，从你选择登上领奖台的那一刻起，作为一名教师，实际上注定要选择今生的贫困与和平。为此，我们应该始终以正常的心对待我们周围发生的一切。无论时代如何发展，我们都应该坚 持我们的精神家园，并对平台的热切眼光负责。作为一名普通教师，我们的力量有限，但我们总能尽力教育学生，积极工作，努力工作，不要拖延孩子的未来，也不要浪费生命。毕业班的工作既复杂又复杂， 对学生的成长和发展尤为重要。学校， 教师，学生和家长必须在很多方面进行沟通和合作才能顺利开展。笔者 认为，其中，班主任与学生家长之间的沟通以及教师之间的沟通更为重要。接近毕业的
3、学期是学生成长的特殊时期。班主任和学生家长必须积极配合。我的方法是将自己的电话号码留给学生家长，并及时联系老师讨论教育对策。毕业班的教学任务是紧张的，所有科目的教师都拼命地抓住教学，所以学生容易偏袒。为此，笔者认为，教师应该共同努力， 及时交流学生的思想和学习，使学生的各个学科得到均衡的发展，有利于学生今后进入中学。二，关心，坦诚交流，做好班主任管理工作。随着小学生进入毕业阶段，会出现很多阶段性的烦恼，比如异性的莫名感觉 ; 他们会因为离开母校而伤心 ; 他们会认为自己长大了，与父母和同学有很多摩擦; 流行的东西产生兴趣，甚至模仿 ; 他们因学术沉重而无助;由于学习成绩不佳，有些学生会放弃自己
4、甚至学习不好。在此期间，对学生的思想教育尤为重要。作为班主任，我们应该先学会了解孩子。这些情况发生是正常的。关键是班主任应注意及时发现和指导学生的思想和情感变化。教育将帮助学生并让他们乘车。我的方法是注意日 记的交流，了解学生的内心世界，然后在每周的课堂活动中进行相关的小题目讨论，正确地引导和心理辅导学生的发展。此外，作为班主任，不要歧视和放弃任何孩子。让我们想象一下， 如果一个孩子知道老师看不起他，他是否知道老师对你的看法。我经常对学生说 : 每个人都应该珍惜自己的存在价值。要好好学习并不完全是你的错。这并不意味着您将来不会做任何事情。你不需要为此感到自卑和绝望。作为一名教师，我可以让你学得
5、很糟糕，但我永远不会允许你去道德。如果你因为我的教育而误入歧途，我会觉得这种失败比我教学失败更令人难过。因此，作者认为，对于学业成绩不佳的学生，教师应首先尊重他们，平等对待他们，让他们学会珍惜他们所拥有的一切。三是掌握基础知识，重视能力，严格习惯，做好汉语教学。汉语教学在继承祖国语言文明方面发挥着重要作用。笔者认为，作为一名语言教师，即使在小学语文教学中也应该具备一定的语言文化素养和文学素养。2021 年秋季， 该市六年级语文教学情境分析资料指出， 抽样测试反映了学生的听力，概括能力，书面表达能力，以及部分学生的学习习惯，写作习惯，考试习惯和回答的习惯很差。笔者认为，在小学毕业班的汉语教学中，
6、首先，学生应注意基础知识的积累和应用。必须掌握书，背面，听写，教会的基本技能必须充分到位，使学生具备基本的语言素养，热爱学习祖国的语言和文化 ; 其次，语言课程的新概念已经渗透。近年来，在小学毕业考试中，教师应该注重培养学生在平时 教学中的听力和泛化能力。在作文教学中，应鼓励学生表达，写下自己的真理，并大力培养学生。写技巧，给学生一些简单的写作技巧和表达方式。最后，我们还要注意培养学生良好的写作习惯，复习习惯和回答习惯。写作是学生留给标记老师的第一印象。这将极大地影响教师对试卷的评估，以及许多实际的考试。学生们失去了很多不必要的分，因为他们没有认真地理解问题的含义和错误的答案。语言试卷是对学生
7、语言学习情况的综合测试。它也是候选人和得分老师沟通的唯一媒介。教师应鼓励学生在试卷中反映他们良好的学习习惯，并展示他们强大的语言能力和能力。努力通过语言与奇怪的得分老师沟通。四是激发兴趣，平衡发展，积极探索综合教学。2021 年小学毕业考试的综合部分由四个科目组成：英语， 自然， 社会和思想。这为小学毕业班的教学工作提出了一个新课题。笔者认为， 开展综合考试的目的是使学生在小学阶段学到更多知识，为今后的学习打下良好的基础，使小学到中学的过渡更加顺畅。为此，笔者认为，教师必须首先让学生了解学习的目的， 以便他们能够关注学科的综合学习 ; 其次，四门课程涉及广泛的知识，很容易激发学生的学习兴趣。老
8、师在教学。不要只要求学生记住，你必须设计很多丰富多彩的学习过程，这样学生在准备考试时可以学到一些有用的基础知识。此外，小学英语教学是一个众所周知的薄弱环节。作为一名教师，学生应认真学习考试命题的意见和复习材料，以便设计一些有效的教学内容，积极探索一些合 理的教学方法，激发学生的学习兴趣，并给予学生满意的分数，也为学生将来学习英语奠定了基础。以上内容只是作者在实际工作中的一些经验和看法。我欢迎领导和老师批评和纠正，并接受下一个的谦逊，我很感激。最后，我希望这里的毕业班主任，通过他们的辛勤工作，在今年秋天来到这里，配得上学生，配得上自己，并配得上父母和学校的成就。我的演讲结束了，谢谢你的聆听！第 页 共 页
