《工程技术与艺术设计系“提升质量年”活动实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工程技术与艺术设计系“提升质量年”活动实施方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、工程技术与艺术设计系“提升质量年”活动实施方案为了全面贯彻落实学院开展“提升质量年”活动实施方案总体要求，推进我系各项工作能够又好又快地发展，在密切围绕学院“1234”工作总体部署的同时，针对学院“提升质量年”系列工作安排，结合我系实际情况，特制定我系“提升质量年”实施方案。一、指导思想和总体目标（一）指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“改革创新”为动力，加强我系内涵建设，围绕学院“1234”总体工作部署，着力解决制约我系发展的矛盾和问题，提高广大教职工的业务水平和执行力度，切实提升我系各项工作质量。（二）总体目标：以开
2、展“质量工程建设”活动为载体，突出实践特色。通过“提升质量年”活动，在全系努力营造“以质量谋发展，以质量求发展，以质量促发展”的良好氛围，促进全系教育教学质量的全面提升，建立系教育教学质量监督、控制、把关工作的长效机制。二、主要内容和目标通过开展“提升质量年”活动，开辟一条以“质量谋生存，以质量促发展，以质量保就业，以学生为根本，办学生满意之教育”为主题的发展道路。进一步促进全系上下解放思想、与时俱进，勇于变革；进一步健全权责明晰、行为规范、运转协调的管理运行机制；进一步提高我系教职员工思想素质，加强工作执行力，将我系各项工作落到实处。结合我系实际，从以下几个主要方面提升质量。1、提升德育工作
3、质量。一是加强对学院新的办学理念的学习，进一步树立“开明开放、奋发进取”的办学精神，贯彻“全员育人，全方位育人，全过程育人”的育人思想，强化“以人为本，强化技能，服务就业”的教育理念。二是加强辅导员班主任队伍建设，完善辅导员班主任与学生谈心、交流等制度，并设立学生工作信箱，从制度上规范并督促辅导员班主任行为养成。三是加强对系部“专业学习十佳”、班级“学习之星”、“创业就业之星”的宣传力度，让学生在榜样的影响下提高自身素质，促使我系德育工作迈上新的台阶。2、提升教育教学质量。一是以此次“提升质量年”为契机，完善本系各专业课程体系建设，并对粮食工程原理校本教材、粮食物料清理与输送校本教材等进行完善
4、，初步完成粮食工程机械基础课程的综合化工作，完善建筑工程计量与计价精品课程的建设工作等。二是以提高就业率、对口就业率为突破口，进一步加强同企业的联系，推进订单教学和校企合作办学模式，运用企业订单、专业教师推荐、学生自主择业三方面相结合的方式，确保就业和对口就业，弱化金融危机冲击，增强学生就业信心。3、提升信息展示质量。充分利用计算机多媒体和网络信息技术对我系专业建设、学生工作进行宣传，集思广益，提升质量。一是更新专业系网站，把网站的内容、图片进行全面更新，并提高网站上传的文字信息及图片信息质量。二是要求教师尽量制作课件上课，激发学生的学习兴趣。三是推动网络教学，让学生、教师、教学内容通过教学媒
5、体互换信息。4、提升实训质量。加大实训场所投入，让学生在操作中熟悉专业，在实践中提升技能。配合教务处、设备处做好中央财政支持的粮食工程专业实训基地的设备采购工作，组织指导设备的安装及其他使用前的准备工作，完成“车缝实训室”建设工作，并投入使用。5、提升制度管理质量。一是完善系内管理机制，调整系内机构设置。二是完善行政人员分配制度。三是完善系务会制度。四是完善岗位制度及考核制度。6、提升育人质量。一是结合我系专业的具体情况，提升我系育人载体质量：继续推进粮食工程专业、产品造型设计专业（皮具设计与制作方向）的订单式教学模式探索，动漫专业、工程监理专业进行校企合作，在全系各专业逐步推广“2+1”的教
6、学模式。二是结合粮食工程省级特色专业、建筑装饰工程技术专业院级重点专业，及相关精品课程建设工作，积极探索我系各教学平台建设，其中主要包括已有的粮油加工技术教学平台、建筑施工技术平台、艺术设计平台以及拓展面料制作平台，努力形成以教学平台为基础的专业群，为我系各专业的做大做强提供强有力的支持，并为可持续发展打下坚实的基础。三是继续做好教学方法改进的探索，进一步完善以保持和提高学生兴趣为突破口的教学方法的改革。7、提升教育教学评价质量。一是积极配合学院，努力探索研究建立高职教育质量评价体系，全面评价学生的认知、能力、态度和情感，将学生的智育成绩作为主要评价依据，配合学院建立三级责任制（班级民主评议小
7、组、系民主评议小组、学院评审小组），实行一层抓一层，层层抓落实的局面。二是按照课程改革的要求，实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式，促进学生全面而有个性地发展，积极推动将“对学习的评价”转变为“促进学习的评价”。8、提升师资队伍建设质量。一是引导教师转变职业教育观念，以理论水平教育为主转变为强化学生技能为主，切实提高学生的动手能力和技术水平。二是提高教师职业技能，教师在课堂中不仅仅会教理论知识，更多的是能把技术技能传授给学生，让学生学一门，就掌握一门技能。三是采用自学与研修的方式不断提高每位教师的整体素质，打造一支研究能力强、指导能力强、服务水平高、管理水平高的教研队伍。 9、提升学生工
8、作质量。一是通过“三风（学风、班风、室风）建设”、“读书节活动”、“红五月技能节”等多种主题活动，充分调动学生的积极性、创造性，全方位展示学生才华。二是配合学院建立学生军训教官机制。以聘用高年级学生担任军训教官，让学生训练新生，以独特的方式锻炼学生的内在潜质。三是鼓励学生加入青年志愿者行列，参加社会实践和劳动锻炼。根据不同层次学生，加强学生养成教育，坚定理想信念，注意培养学生的社会责任感。四是开展“党员、入党积极分子示范寝室建设”系列活动，充分发挥学生党员和积极分子在提升质量工作中的先锋模范作用。三、组织领导成立工程技术与艺术设计系“质量提升年“活动领导小组，组成人员如下：组 长：艾苏龙 副组
9、长： 唐三明 胡晖成 员：系各部门负责人 四、方法与步骤质量提升年活动时间为2010年4月2010年12月。分三个阶段进行：一、宣传动员阶段：以学习、宣传江西工业贸易职业技术学院“提升质量年”活动实施方案为主，通过各种途径地宣传教育，使我系全体师生充分认识和理解开展“提升质量年”活动的目的、意义和要求，明确“提升质量年”的指导思想和活动目标，积极参与提升质量年的各项活动。1、利用每两周一次的政治学习时间，组织我系全体教职员工深入学习学院下发的江西工业贸易职业技术学院“提升质量年”活动实施方案，通过学习该活动方案，让广大教职员工明确促进学院教育教学质量全面提升，建立教育教学质量长效机制的重要意义
10、。2、通过辅导员（班主任）和系团总支学生会这两支队伍，对学生进行宣传引导，开展形式各样的活动，让学院“提升质量年”的活动意义深入人心。特别是对本系的学生党员、预备党员、入党积极分子通过学生党支部的党课学习小组开展宣传教育活动，发挥该群体在学生中的带头作用。二、组织实施阶段：本阶段为此次活动的关键，针对活动时间长任务重的特点，根据院活动方案要求，我系将从以下几个方面开展实施活动。1、通过政治学习时间，开展对“提升质量年”活动的学习讨论和调查研究（5月1日5月20日）。组织全系教职员工学习中央和省委、省政府领导有关教育工作的一系列重要讲话精神，学习教育部2010年度工作会议及2010年全省教育工作
11、会议印发的文件，学习江西工业贸易职业技术学院“提升质量年”活动实施方案。通过系列学习，使全系教职员工切实了解教学质量提升的重要性，增强工作执行力度。以调查问卷的形式征求教师的意见和建议，了解教师对学院提升质量的新期盼、新要求。2、以征文形式和在党支部内召开批评与自我批评的形式，开展“以质量促发展”主题讨论活动（5月21日7月10日）。全系各教研室、各行政办公室进行讨论，及时总结在讨论中碰撞出的好想法、好点子，集思广益，切实将提升质量落到实处。3、撰写教育提升质量报告（7月11日10月20日）。在“以质量促发展”主题讨论活动和深入调查研究以及广泛听取师生意见的过程中，要找准存在的问题症结，进一步
12、理清提升质量的思路，明确提升的目标，完善提升质量的举措，结合我系工作实际，撰写我系教育教学质量分析报告。4、建立长效机制，完善制度建设，把我系提升质量的成果制度化（10月21日11月31日）。在此次活动中出现的问题，要及时解决，出现一个解决一个，对于活动中具有创新性的思想，予以大力宣传。将本次活动成果制度化，促进系部又好又快发展。让大家切实感受到开展“提升质量年”活动所带来的新变化、新风貌、新气象。系部规范了，才能更好地促进学院各项工作系统有序的进行。三、总结阶段：总结性报告（12月1日12月30日）。“提升质量年”活动是一项系统性工程，也是一项长期而坚巨的任务。全系要通过此次活动查找到问题、找出差距、要理清思路、采取措施、制定计划、建立制度，做好总结性报告。
