培养学生良好品德和行为习惯的

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1、最新资料推荐培养学生良好品德和行为习惯的培养学生良好品德和行为习惯的五个策略万源市花楼学校张厚明策略一：一日常规的训练策略。通过一日常规的长期训练，培养学生的良好行为习惯。在学过我是小学生这一单元后，让学生每天背诵一日常规儿歌一条，每天落实一条，循序渐进，强化学生的养成教育。如：上学儿歌按时上学不迟到，校服领巾穿戴好，见了老师问声好，见了同学问声早。还有升旗、做操、课前、上课、下课等多常规方面的儿歌。策略二：主题班（队）会教育策略。开展了除陋习、树新风祝福祖国、歌唱祖国诚实守信，从我做起、做事要尽职、不一样的你我他、换位思考，律已宽人、感恩父母、不要成为网络的奴隶、爸爸妈妈的口袋、向雷锋同志学

2、习，弘扬雷锋精神等主题班会活动。加强学生的品德教育，让学生懂得做人做事的道理、原则、方法，塑造学生良好的人格，激发学生美好情感，培养学生良好品德。策略三:丰富多彩的实践活动策略让学生在社会中实践，在实践中成长，养成良好行为习惯，形成良好品德。活动有:制作快乐收藏卡、弯腰拾起一片垃圾、花楼学校师生与敬老院老人共度端午佳节、我为老师、我为学校做好事、歌唱祖国、祝福祖国、除陋习、树新风、讲文明、优形象、每日行善、爱心银行、母亲节感恩和祝福、畅谈幸福生活万源战史陈列馆参观、感恩教育、感恩要行动向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神等活动。活动扎实开展，每次开展活动,要求学生以日记的方

3、式写下来，在一定的时间进行交流，让学生从中受到感染和启发。策略四:学生成长档案建立策略。针对学生实际，为学生建立品德行为（诚信、守纪律、成功、完成家庭作业、做事尽职尽责等方面）的档案，促使学生养成良好的行为习惯，形成美好的品德。如在教四年级下册诚信是金这一单元结束时，指导学生建立诚信档案，敢于面对真实的自己，坚持不断地自我反省、自我改进，培养学生诚实守信的品德。我的姓名：我所在的班级:我的信誉是否良好完全做到有时能做到O尚未做到评价项目朋友的评价自己的评价1、对人坦诚，不说谎。2 、不隐瞒自己的错误，并勇于改正。3 、学习、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。4 、答应别人的事说到做到。朋友们的签名需要提醒自己做得更诚恳踏实的地方一学期以来的进步和收获策略五：后进生个案分析策略。每期每个课题成员针对一个后进生进行个案分析，真诚地帮助他们，促使他们改正不良习惯，好好学习，好好做人。如：小学生个案品德行为调查帮助一、基本资料（一）被帮助对象（二）性别（三）年龄（四）以前个案主要表现（五）分析帮助时间（六）调查帮助人二、主要问题概述三、背景资料四、个案分析五、个案指导的设想及实施六、个案指导成效