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1、 第五章分式 八年级数学导学案5.3频数与频率（2）教学目标：1、能通过统计活动收集数据，解决问题，体会统计对决策的作用；2、能绘制频数分布直方图和频数折线图一、【温故】 叫频数， 叫频率二、【知新】学校要为同学们订制校服，为此小明调查了他们班50名同学的身高，结果（单位 cm）如下：141 156 144 172 145 158 150 157 150 153154 168 168 155 154 169 157 157 155 158 149 156 150 166 152 160 158 152 159 147154 158 157 146 160 166 160 158 163 155
2、161 162 155 163 148 161 168 154 145 171（1）填写下表，并将上述数据用适当的统计图表示出来.身高/cm141142143144145146147148149150151学生数身高/cm152153154155156157158159160161162学生数身高/cm163164165166167168169170171172学生数（2）制频数分布表： （3）绘制頻数分布直方图： 身高x/cm学生数（画正字）学生数140x145145x150150x155155x160160x165165x170170x175（4）请你在上图中绘出频数折线图.议一议：分组频
3、数频率1819390.32520293630390.1254049120.105059120.10606960.05合计画一个频数分布直方图需要哪几个必要的步骤？三、【达标】1.2002年，中国科学技术协会对我国年龄在18岁至69岁的部分公民进行“科学素养”调查，将其中具备科学素养的公民按年龄进行分组.列出频率分布表如下：（1）请你填频率分布表中未完成的4个数据.（2）在具备科学素养的公民中，年龄的中位数落在_组内.3. 1.在今年“十一”长假期间，某学校团委会要求学生参加一项社会调查活动八年级学生小青想了解她所居住的小区500户居民的家庭收入情况，从中随机调查了40户居民家庭的收入情况（收入
4、取整数，单位：元）并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图根据以上提供的信息，解答下列问题：（1）补全频数分布表、补全频数分布直方图； （2）这40户家庭收入的中位数落在哪一个小组？ （3）请你估计，该居民小区家庭收入较低（不足1000元）的户数大约有多少户？ 五.拓展延伸1.技校对所属文秘专业的90名学生进行打字速度测试，测试结果见表格与频数分布直方图打字速度/（个/分）频数频率8010030.033101120121140270.3141160240.26716118018120060.067合计901 (1) 补全表格与频数分布直方图；(2) 若打字速度的测试等级如下表，请画出该校学生测试等级的扇形统计图（2）
