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1、大班音乐优质课教案及教学反思两只老虎活动目标: 、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据图片内容改编歌词。 2、练习看节奏卡表演歌曲,培养幼儿读节奏卡的能力。活动准备： 1、课件：老虎,牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙各一。 、课件：森林动物图张(图一、两只小狗,一只在喝水,一只在看书;图二、两只大象,一只玩球,一只洗澡;图三、两只青蛙、一只在弹琴，一只在唱歌;图四、两只熊猫,一只吃竹子,一只玩球。) 3、两只老虎节奏图谱,已学会唱这首歌曲。活动过程: 、在律动郊游中边表演边进教室。 今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩,请每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师,别走散了。 2、练声森林里的小动物 呀，
2、到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了(出示动物图片),我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧! （师：喵喵喵喵喵;幼儿:喵喵喵喵喵小花猫你好。师:汪汪汪汪汪;幼儿：汪汪汪汪汪小狗你好。；文章出自.屈老师.教,案网9;师：咩咩咩咩咩;幼儿：咩咩咩咩咩小羊你好。) 3、复习歌曲两只老虎 我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗啊,谁来了(出示老虎布偶),大家快坐好,老虎有点生气了,它说你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎呀呀，尊敬森林大王别生气,我们正要唱呢,你看我都准备好了。 (1）先看节奏图谱把节奏拍一遍。 我们先看节奏图谱把两只老虎的节奏拍一遍吧！ 边唱
3、歌曲边拍节奏。(.来源屈.老师教案网) 节奏拍得可真准,下面我们一边拍节奏,一边来唱一下歌曲吧！ （2)观看课件，引导幼儿观察图片创编歌词。 布置任务：你们表演的真不错,老虎看了一直咪咪笑,不过它还想考考小朋友聪明不聪明,你们看它刚给我们带来了四张图片，请你们仔细观察图片,根据图片上画的内容,按两只老虎的节奏编歌词。我们大班的小朋友都是最能干的，一定没问题的对不对每个人都要动脑筋想,编好的歌词能唱出来才算好。(3)幼儿看课件进行仿编，并练唱，教师指导，重点辅导幼儿创编时字数要工整。(4)请编好的幼儿将改编的歌词唱一遍,其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。 (5）幼儿与老师一起把自己仿编的歌曲唱一遍，并加上动作和表情。 、小结活动情况。 你们今天的表现都不错,老师非常高兴，希望你们把今天学到的本领和没来参加活动的小朋友一起分享。教学反思：本次活动能结合大班幼儿创造性思维明显发展这一特征进行创设，通过郊游音乐创设良好的活动氛围，然后进行练声活动,为下一个环节做准备,然后复习歌曲,熟悉歌曲的节奏型，然后结合形象的课件,鼓励幼儿大胆创编，然后再创编过程中及时给幼儿鼓励与支持，使孩子创造性思维得到很大的发挥。1
