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1、第一单元：长度单位课题:认识厘米完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国 学校班级学生 一、基础训练（看一看，填一填）。1. （ ）厘米 01234567892. （ ）厘米 3. 0123456789 （ ）厘米 1110945678二、课时达标（重点） （一）量一量，填一填。 1.这本练习册长约（）厘米，宽约（）厘米。 2.数学书长约（）厘米，宽约（）厘米。 （二）我是测量小高手。 （）厘米 （）厘米（）厘米 （）厘米 这个图形是（）形，四条边共（）厘米。 （三）我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画“ ”）12301230 （ ） （ ） （ ） 三、能力提升将3根长10厘米的木条
2、钉成一根长木条，每两根木条的重叠部分是3厘米，这根长木条的长是多少厘米？课题：认识米完成时间：分钟（30分钟以内）编者：蒋丽芳审核：张文国 学校班级学生一、基础训练 我会选“米”和“厘米”来填空。 桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( ) 汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130( )二、课时达标（重点） （一）我会填。 1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。 2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。 3.1米=( )厘米 800厘米=( )米 4. 9厘米比( )少4厘米。 5. 18厘米9厘米=( ) 厘米 60米+7米=( )米 （二）我会比较。1.在
3、里填上“”、“”或“=”。 33厘米 23厘米 100厘米 1米 40厘米 4米 1米 30厘米70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。 6厘米60厘米6米66厘米60米 （三）我是数学小法官。（对的画“”，错的画“”） 1.一枝粉笔长12米。（） 2.学校教学楼高16米。（） 3.一根黄瓜长18米。（） 4.小明的身高是135厘米。 （） （四）圈出合适的答案。 比米长 比米高 比米长 比米短 比米矮 比米短 （五）森林运动会。 终点 起点 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m 1.正在进行的是（）米短跑比赛。 2.（）号是冠军。 3.号比号运动员慢（）米。 4.号比号运
4、动员快（）米。 三、能力提升小明从家到学校要走50米，一天早上他从家出发去上学，去了一半，发现忘记带文具盒了，于是回家去取文具盒，再去学校小明一共走了多少米？课题：认识线段完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国 学校班级学生一、基础训练 1黑板边、桌子边、书边都可以看成（ ）。 2、我会判断。（下面图形中，是线段的画“”） （） （） （） （） （） （） 3、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。 （ ）条 （）条 （ ）条 ( )条 （）条 （）条 （ ）条 二、课时达标（重点） （一）心灵手巧。 1.小小机器人。 数一数，机器人身上共有（ ）条线段。 用彩笔把这些线段描一描。
5、画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。 2.画一条5厘米长的线段。 3.画一条比5厘米长3厘米的线段。 4.画一条比5厘米短2厘米的线段。（二）小猴要回家，走哪条路最近？ 走第（）条路最近。（三）量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。第一条： （）厘米第二条： （ ）厘米第三条： ( ) 厘米1.第二条线段比第三条线段长多少厘米？2.第三条线段比第一条线段短多少厘米？3.三条线段一共长多少厘米？ 三、能力提升 第一单元阶段测评完成时间：45分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国 学校班级学生一、填一填。1、量较长物体的长度，可以用（ ）作单位。量较短物体的长度可以用（ ）作单位。2、量物体的长度时
6、，要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3、1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米 这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。4、在（ ）里填上合适的单位。一本书厚1（ ） 手掌的宽约8（ ） 操场长约60（ ） 课桌的高65（ ） 一条跳绳长2（ ） 哥哥的身高1（ ）28（ ）5、30米+8米=（ ）米 12厘米-7厘米=（ ）厘米27厘米+6厘米=（ ）厘米 54米-4米=（ ）米二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）1、下面三条线中，( )是线段。【 】2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。【三角尺 米尺 卷尺 】3、你的椅子大约高( )。【45厘米
7、 45米 】4、一棵树的高度大约是3( )。【厘米 米 】三、辨一辨（对的在括号里打“”，错的打“”）。1、一张单人床长2米。 ( )2、一块橡皮擦的厚10厘米。 ( )3、一枝自动水笔的长是16厘米。 ( )4、小红爸爸的身高有170米。 ( )5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。( )四、量一量。1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米两条一共有( )厘米。 第二条比第一条长( )厘米。2、估一估，量一量，填一填。 估计长( )厘米 估计长( )厘米 实际长( )厘米 实际长( )厘米 3、量出下面图形每边的长度。 五、画一画。 画一条长4厘米的线段。六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。你能举出三个例子吗？ _ 七、 解决问题。1. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？2. 两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？3. 工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？第二单元：100以内的加法和减法（二）课题：不进位加完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国 学校班级学生一、基础训练 1笔算加法时一定要注意（ ）要对齐，从（ ）位加起。 2、我会看图列式计算。 （1） （ ）（2） （ ） ( ) （ ） （
