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1、肇庆理工中等职业学校美术设计和制作专业申报肇庆市中等职业学校重点建设专业自评报告肇庆理工中等职业学校肇庆理工中等职业学校美术设计和制作专业申报肇庆市中等职业学校重点建设专业自评报告肇庆理工中等职业学校是一所经肇庆市教育局审批、端州区教育局主 管的民办全日制中等职业学校。学校创办于 1995 年。现在学校占地 5.54 万M2，校舍建筑面积5.43万M2；现有在校生5141人，教职工211人。学 校开设印刷、美术设计、模具数控、汽修、物流、幼师六大门类专业。在 广东省教育厅、肇庆市委、市政府、市教育局的正确领导和大力支持 下，学校取得了长足的发展。 2008 年我校印刷技术专业成功申报广东省 重
2、点建设专业，2009 年数控技术应用专业成功申报肇庆市重点建设专业， 2010 年成功通过国家级重点中等职业学校评估。我校美术设计和制作专业开设于 1996 年（前身为包装装潢设计） 。 经过十五年的不断探索和发展，已经形成了自己的专业特色，为珠三 角地区培养了一大批具有较高职业素养和过硬操作技能的广告和包 装设计人才。 在专业师资队伍建设、 实训场室建设、 教学管理和改革、 教学质量等方面都取得了较好的成绩，深受企业和社会的赞誉。对照 肇庆市中等职业学校重点专业标准，我们认为我校美术设计和制 作专业具备了申报条件。现将我校美术设计和制作专业建设的总体情 况向肇庆市教育局及评估专家组汇报如下：
3、一、顺应时代经济发展，专业设置科学合理 地区的经济发展水平直接决定广告业的发展水平。随着我国经济腾 飞发展，广告业在上世纪 90 年代初，人才十分稀缺。因此，在 2000 年左 右，各类大学的设计专业和各类设计培训班如雨后春笋般的诞生，很快将 这一市场饱和，给中职学校的美术设计毕业生就业带来巨大的压力。我校 通过认真的市场调查，发现普遍的大学毕业生的艺术水平较高而缺乏软件 实际应用能力，培训班出生的人才软件应用能力强而缺乏艺术创造能力。 而前两者共同缺乏设计制作和印刷工艺的相关知识，设计出来的作品无法 直接在印刷机上变成产品。由此，我校美术设计和制作专业找准了自己的 定位依托印刷专业的优势培养
4、具备印刷工艺和设计知识的广告行业 人才。建立起美术创意、电脑软件、印刷工艺于一体的模块化课程体系。二、落实教学管理制度，深化专业教学改革 学校建立了一整套教学管理制度，从教学计划的制定、教材的选用 和编写、教学的实施、教学检查等都有行之有效的制度保证。制度重在落 实，为使各项制度能够落在实处，学校通过校长信箱、学生座谈、教师座 谈、教学巡查、校园信息平台等途径，建立了畅通的信息反馈渠道。在有规范的制度作保障的良好教学秩序下，专业科积极组织专业教 师开展教学教研，探索专业教学改革。1实施生本教育，提高课堂教学效果我校是广东省教育厅组织的中等职业学校实验生本教育试点学校之 一，于2007年11 月
5、开始进行试验。到目前为止，我专业科广告设计 字体设计等理论课已进行了生本教育试验，取得了良好的教学效果。 通过生本教育教学试验，课堂气氛和兴趣性良好，学生的学习积极性得到 了提高，增强学生的自信心，有利于实现成功教育。2开展一体化教学模式的实践专业科将电脑软件类课程和美术设计类课程结合，实施理论和实践一 体化教学模式。针对传统的职业教育教学中理论课和实践教学分离所造成 的教学效率低、教学效果差的问题，我们根据学校教学条件，从包装设 计、广告设计、公共空间设计三门课程入手，实施一体化教学模式。 如包装设计课程，将其和CorelDraw课程相结合将包装设计的设 计理论在CorelDraw软件应用中
6、制作出来；有如广告设计课程，将其 和Photoshop结合进行教学，将广告创意的理论在Photoshop软件练 习中变成真实的作品。一体化教学不但解决了学生对枯燥理论知识的排斥 情绪，提高了教学的效率，而且，理论和实践老师通过“一体化”实践， 取长补短， “双师型”的能力得到了提升。三、引进和培训两手抓，加强师资队伍建设学校实施“人才强校”战略，以强化师德为根本，以提升师能为重 点，花大力气抓教师综合素质的提高。在抓教师队伍建设中，一手抓引进， 一手抓培训。一方面，从全国各地引进高素质的教师，既使教师的数量满 足学校发展的需要，又把各地的先进教育理念融合起来，有效地优化了教 师队伍。目前，本专
7、业14名专任教师中，高级职称 1名，中级职称7名， 双师型教师 9名，学校还聘请设计公司的设计师作为实习指导教师。另一 方面，在教师培训上做到三个坚持：一是坚持教师岗前培训。先见习、实 习、试教，经考核合格后才能上岗。二是坚持师德师风建设常抓不懈。组 织教师进行“爱职教，爱学校，爱学生”为主题的师德教育，要求教师既 要当好技能“设计师”，更要当好灵魂“工程师”，走进学生的心灵，把握 学生的思想脉搏，实行有的放矢的教育。三是坚持开展继续教育活动。学 校每个学期都用“请进来、派出去”的方式，组织教师学习新知识、新技 术，了解职业教育发展的新动态；鼓励教师获取第二、第三专业证书和相 关专业的技能等级
8、证书，向“双师型”靠拢，以适应新形势下的职业教育 需要。四、不断改善办学条件，努力优化育人环境 学校办学以来，一直重视改善学校办学条件。特别是在 2006年学校成 功申报省级重点职业学校后，学校总结评估专家、主管部门领导意见，在 工作中进行大力的整改，使得学校在设备设施和实训条件上取得了长足的 发展。就美术设计专业，现有电脑设计实训室 5间，画室1间，模型设计 专业教室1间，实习岗位共计 305个，实训室总面积1340平方米，设备 总值110.4 万元。另外，在印刷实训车间的印前设计实训同时是美术设计 专业的共用实训室。其中，电脑设计实训室的电脑设备均为 2G 双核处理 器，为现时较为先进的设
9、备。上述实训设备完全满足本专业的教学需求， 本专业实验、实训开出率为 100%。学校建设有 1000M 校园网，全部连入计算机实训中心、办公室、教室、 学生宿舍，可通过校园管理系统实现教学、学生、财务等信息管理工作, 同时，为美术设计专业的学生素材下载、专业信息阅读和专业自学提供了 便利条件。学校图书室现有藏书4.1万册，电子图书 12万册，报刊杂志124种。 其中美术设计类图书 4052册，二、三年级人均13.2册；美术设计专业报 刊杂志7 种。满足学生专业学习需求。五、专业规模日益扩大，教学成效收获喜人美术设计专业科坚持学校的“凭军人作风生存，考专业技能发展” 的育人理念，教技能和教做人两
10、手并重。取得较好的教学成绩。专业规模 逐年扩大，由专业开设初期的 30 多人发展到现在的在校生 408 人，已成 为我校继印刷技术专业后的第二大专业；坚持双证毕业，强化实践教学， 美术设计和制作专业的近三届毕业生双证获取率达到 100%，同时，在 2010 年参加肇庆市中等职业学校第二届学生技能竞赛中，我专业的陈玉杏、朱 耀获在图形图像处理项目中得一等奖。由于我校培养的学生“品行端正，知识扎实，技能过硬，素质全面”， 用人单位普遍认为好用、顶用，不仅毕业生的就业率达100%，而且上岗后 很快就成为企业的骨干力量，大批受到提拔重用，部分毕业生在毕业后一 到两年就走上了自主创业的道路，就业仅几年就
11、达到年薪五万、十万以上。 如：2000 年设计专业毕业生黄湛荣，现在广州驰志计算机科技有限公司任 总经理，年薪 30 万以上；2007 年设计专业毕业生古东湖，现为南海力博 广告公司老板，年收入 15万以上；2001 年设计专业毕业生欧剑明，现在 为中山智得制版有限公司总经理，年收入过 100万；2002年美术设计专业 毕业生陈洛明，现在顺德开办一家印刷公司和一家物流公司，是从理工学 校走出的最年轻的“千万富仔”。综上所述，我校美术设计和制作专业自开办十五年来，虽取得了可喜 的成绩，但是和形势的要求比仍感差距不小：新开设的专业方向仍需进一 步完善；教师的科研能力还需大力提高；新的课程体系改革还需进一步总 结。我校以实事求是、客观评价的态度，按照肇庆市教育局制定的肇 庆市中等职业学校重点专业评估指标体系的指标，对美术设计和制作专 业在专业师资、实训设备、教学管理、教学改革、质量效益方面，22 个二 级指标条目逐条进行定性或定量的自我评价，自评A级指标18个，B级指 标 4 个。我们认为，本专业已达到申报“肇庆市中的职业学校重点专业” 标准的要求，恳请评估组的领导、专家予以评估、认定。谢谢！
