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1、 用爱帮助学生今年新接手一个二年级的大班，班上有43名学生，班上有不少所谓的“后进生”和所谓的“问题学生”，在几个月的接触后，我对他们有了一些了解，对于他们出现的各种问题也找到了原因。其中我觉得最需要帮助的是一个姓章的男生，他的母亲几年前就去世了，父亲也离家出走，好多年都没回来，他一直跟着爷爷奶奶生活。从这个月初开始我就在下午放学的时候给班上的一些学生补课，他也是其中一个，开始的时候他根本不怎么说话，就算是回答问题也是声音小的听不见，可能是因为一直由爷爷奶奶带的缘故，他的胆子很小，性格也比较内向，我不停得在班上说大家回答问题的时候声音大一点，回答错了也不要紧，可是还是没有收获多大的效果，这样我
2、也很着急。有一天下午补完课，他的家长迟迟没来接他，我就问他谁来接他，他说他奶奶，我说怎么还没来，他说可能是在打麻将，因为他知道他奶奶在哪里打牌，我就决定把他送过去，在路上的时候我问他：“知道为什么你们要补课吗？”他低着头，小声的说道：“因为我们笨。”我心里一颤，孩子的内心其实也很脆弱，我摸了抹他的头说：“不是因为你们笨，而是你们上课的时候没有认真听老师的话，没有认真的完成作业，是因为你们偷懒了，不愿意好好学习，总想着玩，所以才没有学到知识。”我接着问他：“那知不知道老师为什么要给你们补课吗？”他没有说话，“老师给你们补课，是因为老师喜欢你们更多，所以希望你们能更好，能有进步，老师愿意花时间帮助
3、你们更加优秀，也希望你们自己也能花时间让自己更加优秀。你明白吗？”他似懂非懂的点着头。走到一家店的时候他说老师我奶奶在这里，我让他进去等，就转身走了，他在我身后说了一句：“老师，谢谢您！”虽然声音还不是特别的大，但是却清晰明了。我心里又是一颤。过了几天后，我无意发现他上课变的认真了，也会积极的举手发言了，就连各个作业都按时的完成了，虽然也会有错的地方，但是比起以前，的确有了很大的进步。我又借着小班会的时间对他进行了表扬，在这之后，他越来越进步，性格也慢慢的开朗了起来，跟开学的时候简直判若两人，我觉得可能是之前的谈话让他产生了这么大的变化。我希望他可以越来越好，我更希望可以通过自己的努力，让每个孩子都能更进步，更优秀。
