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1、雷甸镇第二幼儿园二0二一学年第二学期 中 班主题档案一、主题名称：拜访春天二、时间安排：2019年3月14日4月22日三、主题说明：春天来了,周围的自然环境正在悄悄地发生着变化,你注意到了吗?四季轮回,当我们再一次走进春天,这些特征无疑会变得更加明显。“拜访春天”这个主题,我们将和孩子们一起去欣赏春天的美好景色,感受春天的温暖气息,寻找春天里各种各样的朋友,探索发现春夭的秘密;参与种植和饲养活动,观察动植物的生长变化规律,知道春天是万物生长的季节。孩子们将在这样的春天里“寻找春天”，与大自然中的朋友们“春天的雨”、“春天的花”、“春天的树”、“春天的动物”做游戏,在这样的情境中积极地探索与发现
2、,不断地收获新的惊喜。在寻找春天的动物朋友途中发现小蝌蚪成群结队地在池塘里游来游去，对他们的大脑袋、长尾巴、黝黑的身体感兴趣，更想知道小蝌蚪是怎么来的？小蝌蚪是怎么变青蛙的？为什么蝌蚪和青蛙长得不一样呢？小蝌蚪吃什么呢？为了满足孩子的好奇心与探知欲，我们以“蝌蚪变青蛙”这一线索开展了一系列活动，从寻找、调查、介绍、讲述、创作等多种形式来感知蝌蚪变青蛙的过程。四、主题目标：1.感知和发现春季气候、人们的活动、动植物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。2.在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中变现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。3.欣赏春天
3、景色，感受春天温暖气息，寻找春天里各种各样的朋友，探索发现春天的秘密。4.参与种植和饲养活动，观察植物发芽现象，了解植物的生长变化规律，知道春天是万物生长的季节。5.了解小蝌蚪变青蛙的成长过程，知道青蛙会吃害虫；6.萌生热爱大自然、亲近大自然的情感，增强保护花草、树木、青蛙的意识。五、主题活动计划表第一周形式活动名称活动目标侧重领域与涉及领域备注（教材来源）集体教学活 动找春天（一）1.尝试用自己喜欢的方式寻找春天；2.感受春天的气息，喜欢春天。社会 科学完整p109找春天（二）1.了解小鸟向小动物询问春天踪迹的过程，想象并再现角色对话。语言 科学完整p110春天里1.初步学唱歌曲，学习用清楚
4、、明亮的声音歌唱；2.根据图谱的提示唱准歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲内容；3.感受春天里美好、愉悦的心情。艺术（音乐）完整p113春天的故事1. 能运用鲜艳的色彩描绘春天的简单场景；2.体会亲近大自然，感受春天变化的乐趣。艺术（美术）网络春天来了1.了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节；2.了解春天农人的劳动。社会网络备 选活动春天的梦1.理解诗歌的内容，感受春天的变化；2.学习词：红红的、绿绿的等叠词；3.尝试仿编诗歌，发挥想象力。语言网络春天1.通过多种感官感知春天来临，掌握春天季节特征；2.能愉快地参与活动，体验唱歌的快乐，感受春天的美丽。音乐网络规则游戏宝宝和大树1.初步学唱
5、歌曲，理解歌曲的主要内容；2.尝试用动作表现宝宝和大树亲昵的关系。 音乐游戏新时代课程春天在哪里1.学会判断物体的位置，知道上、下、里、外；2.知道相应位置物体的数量，能收口一致的点数。智力游戏网络种植小能手1.尝试顶物走平衡木，身体协调不摔跤；2.乐于积极参与活动，体验游戏快乐。体育游戏完整活动课程春天到1.学会听信号变速走，掌握快走和慢走的动作要领；2.能听信号快速的做出反应。体育游戏网络春天里1. 尝试踩高跷走，动作协调灵活；2.体验春天运动的快乐。体育游戏完整活动课程第二周集体教学活动春雨的色彩1. 理解不同事物淋到春雨后，春天景色所发生的变化，感受春雨的神奇魔法；2.掌握“春雨是x色
6、的，你们瞧，春雨落在xx上了，xx变xx了”的句式。语言 艺术完整p120我们去种花1.弹跳力的练习；2.与同伴体验种花游戏的快乐。社会体验式春雨1.关注雨天的情景；2.体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。科学网络找芽苞苞1.观察各种芽苞、花苞，知道植物生长从发芽开始；2.尝试记录发芽的过程，感受植物生长的规律，体验探索发现的乐趣。 科学 完整p126放风筝1.尝试运用各种方法绘制风筝；2.自由表现放风筝人物的动态，体验合作创作的乐趣。美术完整p115备选活动有趣的春天1.感受、欣赏春天的美景，观察并发现春天的特征；2.知道爱护环境，和同伴友好相处。社会网络春天的信息1.能将春天的信息多角度的汇集起来
7、，多角度的认识春天的季节特征，丰富自身经验；2.有探索自然的兴趣，在交流中能注意倾听并尊重同伴的讲话。科学网络规则游戏快乐毛毛虫1.学习集体行走，动作协调；2.懂得与同伴合作游戏。体游完整活动课程美丽的蝴蝶1.了解蝴蝶对称的特点，并尝试拼搭镜像对称图形；2.感受蝴蝶翅膀图案对称的美。体游网络春天的颜色1.尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象；2.感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩。体游网络春天里1.学习用清楚、明亮的声音演唱歌曲；2.感受春天里美好、愉悦的心情。体游完整活动课程种植小能手1.尝试顶物走平衡，提高身体的控制力。体游完整活动课程 第三周集体教学活动树真好1
8、.欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，进一步感受树的用途；2.萌发亲近树木、爱护树木的情感。语言 社会建构式课程春藤1.欣赏吴冠中的作品紫藤，感受藤蔓缠绕之美；2.知道水墨画是中国特有的一种绘画表现形式，尝试使用水墨画工具画画。艺术（美术）完整活动课程爱护枇杷树1.知道枇杷是雷甸的特产，枇杷树是我们的好朋友，了解果树及绿化的好处；2.能爱护枇杷树，有良好的环保习惯。社会生成活动我的树朋友1.用各种发放观察和比较树的特征，与树建立朋友般的情感；2.乐意与同伴交流观察结果。科学 建构式课程小树1.理解歌词内容，感受歌曲愉快、活泼的特点；2.能与同伴一起边唱边表演，体验演唱活动的快乐。艺术（音乐）完
9、整活动课程备选活动做风筝1.用吹画和手指点画的方法来装饰风筝；2.大胆想象和积极动手，体验制作带来的快乐艺术网络春天的电话1.理解故事内容，了解动物实际生活与电话内容之间的关系，进一步感知春天的季节特征；2.借助图谱，学说故事对话，体验小动物之间互相关心，互相分享的快乐。语言建构式规则游戏和树做游戏1.尝试身体围绕着大树进行多种转动游戏，提高平衡能力。2.体验与同伴一起和大树做游戏的快乐。体游完整活动课程抱树1.掌握行进间跳的方法并能听到信号后快速做出反应。2.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。体游网络蚕宝宝吃桑叶1.尝试屈身爬的动作，提高四肢、腰腹的力量与身体的协调性；
10、2.对体育游戏感兴趣，能积极参与游戏。体游完整活动课程载树苗1.尝试学习双脚并拢在宽25厘米左右的两条直线间行进跳。 2.在游戏中遵守活动中排队和从椅子背绕回来的规则。体游完整活动课程种植小能手1.能顶物走平衡木，提高身体控制力；2.感受体育游戏的乐趣。体游完整活动课程第四周集体教学活动春天的花园1.欣赏春天白花繁茂的美景，绘制春天的花园。2.感受春天生机涌动的欣喜。艺术（美术）完整p147纸花开放1.了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同；2.愿意动手操作，对实验感兴趣。科学完整活动课程小花籽找快乐1.学说故事中的角色对话，知道太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙快乐的原因。2.能结合生活经验大
11、胆的表达自己的快乐。语言网络备选活动编花环1.尝试用轻泥、彩纸、鲜花、柳条等多种材料制作花环。2.感受花环的美丽，萌发对大自然的热爱之情。美工完整p113唱给树的歌1.尝试用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感；2.能用欢快和哀伤的情绪演唱同一首歌曲。科学完整活动课程规则游戏花匠种花1.在游戏中，感知分类的多样性，提升逻辑思维能力。2.感受春天花朵的美丽，体验帮助他人的乐趣。智力游戏完整活动课程过河采花1.通过游戏提高跨跳的能力，并能按树叶、花朵的颜色进行分类；2.在游戏中体验跨跳及小组合作游戏的乐趣。体育游戏网络马兰花1.能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。2.遵守游戏规则，对
12、发出的口令能灵敏地作出反应。体育游戏网络第五周集体教学活动小蝌蚪找妈妈（一）1.能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣；2.学习连续观察多幅画面，并恰当连贯地表述情节；3.初步了解小蝌蚪变青蛙的过程语言 完整p153花园里的小精灵1.了解昆虫对植物的帮助，感受动植物之间的密切关系；2.对动植物之间奇妙的关联产生探索的兴趣。科学体验式美丽的风筝1.引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美；2.幼儿能说出风筝的主要构造及其作用；3.幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案，并尝试自己动手制作风筝。社会网络青蛙1.大胆尝试绘画，并用对称的方式创作；2.有一定的观察能力。
13、美术网络小青蛙1.感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作；2.喜欢听音乐做游戏，懂得青蛙是保护庄稼的益虫。艺术（音乐）网络备选活动小蝌蚪找妈妈（二）1.理解故事中小蝌蚪与不同动物妈妈的对话，能大胆的通过语言、肢体、形态进行对话；2.能大胆的续编故事，并进行表演。语言完整p158找妈妈1.学唱歌曲，感受两段歌曲不同的情绪，并能大胆表现；2.能随着音乐有感情的表演两段歌曲的内容，体验音乐活动的快乐。音乐完整p160规则游戏小青蛙过河1.锻炼幼儿正确的跳跃姿势，增强其下肢力量；2.养成遵守游戏规则的好习惯；3.培养幼儿的集体意识。体游网络青蛙跳跳1.尝试在间隔40厘米左右的物体中立定跳远，提高下
14、肢肌肉力量与弹跳力；2.体验青蛙跳的快乐。体游完整p156小青蛙跳荷叶1.学习双脚并拢向指定的位置跳跃；2.能按照指令进行游戏；3.喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。体游网络蝌蚪游泳1.通过游戏有合作精神和对体育游戏的兴趣；2.发展平衡及双脚并拢向前跳跃的能力；3.在宽15-20厘米的平行线中间走和跳跃。体游网络青蛙捉害虫1.在活动中，学会自然、协调地挥臂向前跳，感受挥臂向前的带动力；2.激发对跳跃运动的兴趣，发展爆发力、平衡性和下肢耐力。体游网络第六周集体教学活动艾玛和蝴蝶1.在看看听听讲讲中了解艾玛与蝴蝶这对朋友互相帮助的故事，大胆想象他们在朋友危难时刻互相帮助的心理和语言；2.尝试用语言和非语言的方式表达，感受朋友之间的真挚友情。语言网络美美和丑丑1.通过观
