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1、教学内容用显微镜观察身边 的生命世界（一）第1课时教学目标知识与技能 过程与方法 情感态度价值观1、洋葱表丿2、学习制作3、使用显彳4、对比用肉5、认识到细6、发展观察7、懂得由于支是由细胞构成的乍洋葱表皮玻片标本。散镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 旬眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。册致观察、详尽记录是重要的菜生物标本、研究生物标本的兴趣。F观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密任务定位 教学重点用显微镜观察洋葱表皮细胞教学难点正确使用显微镜课前准备分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、 放大镜。板书设计教学过程设计教师活动预设学生
2、活动预设设计理念及意图教案修改一、谈话导入师：这是一个洋葱，如果从它 的内表皮上揭下一块，你能看到些 什么？如果用上放大镜又能看到些 什么？如果用上显微镜又能看到些 什么？二、制作洋葱表皮玻片标本1、师：为了能更好地观察它， 首先我们要制作一个玻片标本。（师 演示）1）在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水2）用镊子把取下的洋葱表 皮放到栽玻片的水滴中央，注意标 本要平展开，不能折叠。3）用盖玻片（或另一个玻 璃载片）倾斜着盖到标本上面，放 盖玻片时，先放一端，再慢慢放下 另一端，注意不要有气泡。4）从标本的边缘滴一滴稀 释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再 用吸水纸吸掉多余的水。二、用肉眼和放大镜观察
3、洋葱 表皮学生说说自己的发现和 猜测学生以组为单位制 作玻片标本先用肉眼观察洋葱 表皮，将看到的画在科学 记录本上（或书上13页）材料员发给每位同 学放大镜，大家用放大镜制作洋葱表皮玻片标 本是学生观察的前提 和基础，非常重要，教 师在这里的指导应该 细一点。三、用显微镜观察洋葱表皮1、师：如果我们将洋葱表 皮的玻片标本放到显微镜下观察， 又会有什么新的发现呢？2、师岀示显微镜，介绍各 部分的名称、功能及使用方法（洋葱表皮由一个个比较规则 的多边形组成。洋葱表皮上的一个 个小房间似的结构，是洋葱的细胞。 阅读12页的资料，了解胡克发现细 胞的故事。让学生谈谈对细胞的认 识。）观察洋葱表皮将看到
4、的 画到科学记录本或书上。交流用肉眼和放大 镜观察到的有何不同。每2人一个显微镜观 察洋葱表皮，不会使用的 同学可根据13页的提示 进行操作。每组的材料员 监督大家进行规范的操 作，对不规范操作且不改 正的同学取消其使用资 格。同样将显微镜下的发 现画到科学记录本或书 上。交流我们在显微镜 下的发现显微镜的规范操作对 于学生来说有点困难， 还会引起学生在观察 时候的顾此失彼，可以 设当的降低难度，让学 生会看，看得见就可以 了。教后反思本课我严格按照教材选择实验的材料， 让学生观察洋葱表皮标本的切片，取得了非常好的 效果，学生观察非常的清楚和成果，为整节课的顺利开展打下了良好的基础， 学生有了好 的标本，学习的兴趣浓厚，教学效果较好，但本课教学环节众多， 在时间安排上还比较欠 缺，怎么样提高时间的利用，还要进行探究。
