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1、情景交融的妙处阅读情境清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池 边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看 那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画 家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光 里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我 一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，
2、静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（节选自荷花，作者：叶圣陶）文章赏析作者动用了嗅觉、视觉和想象来感受白荷花美的极致。文章一开 始就未见其形，先闻其香。挡不住的诱人清香，不禁让“我”循香而 去。接着，“我”来到荷花池边，只见“一个個碧绿的大圆盘”“挨挨 挤挤的”，看似写叶，其意在花：写荷叶之绿，荷叶之盛，其绿之浓， 更加衬托出白荷花的亮丽、惹眼。形状不一的荷花，却各有各的风韵：初开的有初开的羞涩之美； 怒放的有怒放的热情之美；含苞待放的则争先恐后，不依不饶。千姿 百态，千娇百媚。如此洁白无瑕，如此清幽淡雅，怎能不令“我”深 深地迷恋呢？于是，作者“觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的 衣裳”随风摇曳，翩翩起舞，在阳光里，亭亭玉立。动静结合，虚实合一，更显示出荷花难以抗拒的美。这种想象不 仅增强了文章的感染力，把读者带入到童话的意境之中，而且表现了作者对荷花的喜爱和对大自然的赞美之情。
