《七年级生物上册北师大版同步课时作业3.5.5运输作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册北师大版同步课时作业3.5.5运输作用（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年七年级生物上册北师大版同步课时作业 3.5.5 运输作用1.根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是( )土壤溶液 根的导管 根毛细胞 根表皮以内的各层细胞 地上部分的茎、叶内的导管A.B.C.D.2.东营市在创建全国文明城市期间,园林工人们也在用他们的智慧和汗水美化、绿化油城。一些刚刚移栽的高大的树木会进行输液(主要成分是水和无机盐)。为了提高大树移栽的成活率,你认为输液管的针头必须插入到树干的( )A.树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层3.在热带种植的橡胶树,必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料白色乳汁状的液体。请问白色乳汁状的液体是由流出来的( )A.木栓层 B.
2、木质部 C.韧皮部 D.导管4.植物的筛管运输的物质和输送的方向分别是( )A.无机盐和水,从上向下B.无机盐和水,从下向上C.有机物,从上向下D.有机物,从下向上5.取一段带叶的杨树枝条,将下端插入滴有红墨水的水中,过一段时间切开枝条发现变红的部位是( )A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓6.如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图,如果树木枝条的树皮被环剥一圈,会形成树瘤,下列对树瘤及其形成原因描述正确的是( )A.树瘤的形成与无机盐的积累有关B.树瘤位于环剥处的下方C.有机物的运输方向是叶茎根D.有机物是通过导管运输的7.如图为竹子与其邻近竹笋的生长示意图,图中箭头表示物质X由竹子到
3、竹笋的运输方向。已知物质X来自竹叶的光合作用,则有关物质X及其由何种结构运输的叙述，下列哪种说法最合理( )A.物质X为糖类,由筛管运输B.物质X为糖类,由导管运输C.物质X为水分,由筛管运输D.物质X为水分,由导管运输8.植物的导管被破坏,将会影响到( )A.水和无机盐的运输B.无机盐的运输C.有机物的运输D.所有物质的运输9.下列有关植物体内导管的叙述中,正确的是( )A.只存在于叶脉之中B.属于营养组织C.由具有细胞质的管状细胞组成D.是运输水分和无机盐的通道10.下列关于导管的叙述,你不认同的是( )A.导管是中空的长管,上下细胞问的细胞壁消失B.成熟的导管细胞是死细胞C.导管具有输送
4、水分和无机盐的作用D.导管分布于根尖的各个部分11.保护树皮的意义是( )A.有利于有机物的运输B.保护木质部不被破坏C.促进水分和无机盐的运输D.保护形成层,使树能不断长粗12.下列关于植物体内物质运输的说法正确的是( )A.导管和筛管只存在于植物体的茎中B.导管是由许多管状的活细胞上下相连而成的C.筛管主要运输水和无机盐D.导管和筛管把营养物质运输到植物体各部位的细胞中13.古代有用斧子狠砸枣树树干来增加枣树产量的做法，对此解释正确的是（ ）A. 破坏导管，果实获得更多的水分和无机盐B. 破坏导管，果实获得更多的有机物C. 破坏筛管，果实获得更多的水分和无机盐D. 破坏筛管，果实获得更多的
5、有机物14.如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实,图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。(1) A、B两果实中,不能继续长大的是_,原因是环剥切断了运输有机物的通道一一_。(2)该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥时枯萎,这是因为_通过茎的_向上运输。15.把一段带叶的枝条放在盛有水的锥形瓶内(如图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射34小时后,取其茎进行横切(如图二所示),观察并回答下列问题。(1)图一中变红的结构是_,图二中变红的结构是_。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过_输送到植物的各个器官的。(2)图二中的3是_,从植物体的
6、结构层次看,属于_组织,该组织细胞经过分裂向外形成_。答案以及解析1.答案：B解析：成熟区是根吸水的主要部位，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管,导管具有运输水分和无机盐的作用。水分进入植物体并在植物体内运输的途径是土壤溶液根毛细胞成熟区表皮以内的各层细胞根的导管茎的导管叶的导管。2.答案：B解析：水分和无机盐是在木质部运输的。3.答案：C解析：本题考查有机物的运输。白色乳汁状的液体是有机物，有机物是通过韧皮部中的筛管运输的。4.答案：C解析：本题考查有机物的运输。叶片光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管向下运输。韧皮部位于树皮内，运输方向从上向下。
7、5.答案：C解析：本题考查植物体内运输水分的结构。导管是运输水分的部位，导管位于木质部中。所以，取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是木质部。6.答案：C解析：环剥处的上方膨胀起来形成树瘤，与有机物的积累有关；有机物是通过树皮内的筛管运输的，运输方向是叶茎根。7.答案：A解析：物质X是叶光合作用产生的糖类，运输糖类的结构是筛管。8.答案：A解析：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐的，所以植物的导管被破坏，将会影响到水和无机盐的运输。9.答案：D解析：导管贯穿于根、茎、叶等植物体的各个器官中，由死亡的管状细胞组成;是运输水分和无机盐的通道，属于输导
8、组织。10.答案：D解析：根尖的根冠、分生区中没有导管。11.答案：A解析：如果树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物会被“饿死”，最终导致树木死亡。12.答案：D解析：除茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，把营养物质运输到植物体各部位的细胞中。导管细胞是管状的死细胞，导管主要运输水和无机盐；筛管是由许多长形的活细胞上下相连而成的，主要运输有机物。13.答案：D解析：筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.用斧子狠
9、砸枣树树干,有机物向下的运输通道筛管一部分被割断,减少了有机物向根部的运输,能使有机物集中运输到果实,增加坐果量,提高产量,所以,第二年,枣树上结满果实.14.答案：（1)B;筛管（2)水分;导管解析：（1)由图可以符出A果实周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，A果实可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育;在B果实上下都进行了环割，运输有机物的筛管被切断，叶制造的有机物不能送到B果实，B果实将停止发育而凋落。（2)导管是木质部中输导水和无机盐的管道，图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在，枝条上部的叶片会得到水分和无机盐。15.答案：（1）叶脉(或叶片）2导管 导管（2）.形成层 分生4韧皮部 /
