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1、一年级数学上学期几何图形专项突破训练班级: 姓名: 1. 下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么?请你在纸上画出来。_2. 图中共有()个正方体。A .4 B .5 C .6 D .73. 用不同的颜色把下面的图形分成大小和形状完全相同的两部分。4. 拼图我最行。观察这些图形我会拼。_5. 仔细数一数。一共有_个面,都是_图形。6. 动动脑,填一填,选一选。(1)正方形纸沿两条对角连线对折,得到的图形是_个,_大小的_形。(2)判断,对的画“”,错的画“”。1.“正方形剪去一角剩三角”( )2.“圆形就是圆球”( )3.“小方块,就是正方形”( )7. 动动脑,想一想,填一填。(
2、1)长方形相对的边_;_形四条边一样;平行四边形相对的边_。(2)硬币面是_形;红领巾是_形;课桌面是_形。8. 数一数,下面每堆中有多少个小正方体。 _个 _个 _个9. 动动脑,看一看,填一填。有_个圆,_个长方形,_个正方形。10. 用七巧板拼一拼,想一想拼出的图形像什么,再把正方形涂上黄色,三角形涂上绿色。11. 你能把下面的图形都分成两个三角形和两个长方形吗?画一画12. 我来涂一涂。(给正方形涂上你喜欢的颜色) 13. 想一想,填一填。(1)三角形比长方形少_条边,六边形比三角形多_条边。(2)要拼一个大正方形最少需要_个小正方形,或_个小三角形。(3)七巧板是由_种图形组成,其中有_个,有_个(4)黑板的面是_形,地板砖的面是_形,红领巾的面是_形,硬币的面是_形。(5)正方形有_条边,长方形有_条边,三角形有_条边。14. 从右面选两个图形拼成左面的图形_。15. 拼一拼,数一数。有_个 页码 / 总页数