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1、五年级数学教案用计算器练习计算 教学内容:教材第772页练习十六第49题。 教学要求:使学生能比较熟练地用计算器进行整数、小数的 四则运算,能用计算器比较熟练地计算不带括号的加减混合和乘 除混合运算;体会计算器在日常生活里的应用。 学具准备：学生每人准备一个计算器。 教学过程: 一、揭示课题 我们已经学会了用计算器计算整数、小数的四则运算。今天 这节课，我们练习用计算器进行整数、小数的四则运算。(板书课 题)通过练习，要进一步提高用计算器计算的熟练程度，能比较熟 练地计算整数、小数的四则运算，以及不带括号的加减混合和乘除 混合运算,了解计算器计算在日常生活里的应用。 二、基本计算 1让学生用计
2、算器计算下列各题。 45770-693X7568dvide;32 2做练习十六第4题。 指名四名学生板演笔算并用计算器进行验算，其他学生做在 练习本上。 集体订正。 .做练习十六第6题第一行两道题。 让学生用计算器计算,把算式和结果写在练习本上。 集体订正，让学生说说用计算器是怎样计算这两道题的。 指出:像这样的两道题，只要按照算式的计算顺序依次按键， 就能正确地计算出得数。mot; 三、综合练习 1做练习十六第7题。 让学生计算每道题的得数，写在课本上。 集体订正。老师注意学生计算的正确率和计算速度，对计算 得又对又快的学生要表扬和鼓励,对计算得有错误的学生要注意 进行指导。做练习十六第题。 小黑板出示。指名两名学生板演，其余学生做在课本上。、 集体订正。lsqo; 3.做练习十六第9题。 让学生看懂题意，明确要求。 让学生用计算器计算，把每行的余额填在课本上。 集体订正,选择几行让学生说说余额是怎样计算出来的。四、课堂小结 这节课练习的什么内容?请你说说用计算器怎样进行整数、 小数的四则运算？不带括号的加减混合和乘除混合用计算器要怎样计算? 五、课堂作业 练习十六第5题和第6题的后两题。1
