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1、-专题根底知识讲词语一考点一：理解词义第一，根据语境，考察对词语的运用能力。第二，对成语，现在延伸至熟语的考察，近年来有固本求新的态势，要注意对报刊上一些语句中词语的辨析。第三，对关联词语的考察，考察的重点是运用。第四，对加点词含义的理解。1、了解词的本义、引申义、比喻义本义是指词的起源义，即词的最初意义，如钢铁金属元素。引申义是由词的本义引申出来的并经过推演开展而产生的意义，如手无寸铁指刀枪等。比喻义是由词的本义或引申义的比喻用法而形成的意义，如铁证如山比喻确定不移。比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中间才应用的，是临时的。如是祖国的心脏里的心脏是比喻，心脏并没有转化
2、出固定的首都这一新义。注意比喻义不同于比喻句。2、词语释义的方法1定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。如自然力就是可以用来代替人力的自然界的动力，如风力水力；归省就是回家看望父母。2比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容和比喻加以说明。如褴褛形容衣衫破烂；惊涛骇浪比喻险恶的境遇或锋利剧烈的斗争。3合成法：先逐词解释，后综合概括。如，谨严：慎重严密。肆虐：任意地干残暴的事。肆，任意地干；虐，残暴。4对换法：用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否认词来解释。如，崎岖：不平坦。阑干：栏杆。5探源法：指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比喻义，注意古今词义的差异。
3、如，一鼓作气：引义、原义略比喻趁劲头大的时候一下把事情干完。6意符法：就是利用形声字的意符来释词。如门可罗雀的罗字义符为四即网，其义为门前可以网捉雀，形容门庭冷落。无论哪一种释词方法，都有它的局限性，最好是养成勤查字典、词典的习惯，这样既可以准确释义，又能正音辨形。7语言环境法：这是指联系上下文来理解词语。如：襟飘带舞，可结合课文中句子突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。我们可以知道襟飘带舞大概就是色彩鲜艳的衣襟、裙带等随风飘舞的意思。8区别感情色彩。即褒义词、贬义词和中性词如：2008年奥运会上，中国健
4、儿取得了令人骄傲的成绩。才考了98分，你怎么能骄傲呢？【释义】骄傲含有赞扬的意思。骄傲含有批评的意思。9描述法。描述法从词语在句子中反映出的状态、用途、作用等方面用形象和比喻的方法描述词语的意义。例如：一个喝醉酒的驾驶员在汽车周围蹒跚。【释义】蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。【随堂练习】1、体会例句中黑体字的意思，然后用这个加点词再造一个句子，使这个词的意思与例句中黑体字的意思不同。例句：儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。造句：2、绿色本义指一种颜色，今年来衍生出许多新的含义。请绿色通道绿色心情绿色蔬菜中任意选两个词语写出绿色的含义。选择一：含义：选择二：含义：3、广告长妙用成语到达
5、意想不到的效果。有一则饮料的广告词是口服，心服。其中两个服的含义是：服：服：4、下面一段话用五个很多，平淡而重复，请你选用五个成语替代它，使这段话生动具体。六一那天，公园里人很多，花的颜色很多，小朋友们庆祝活动的容形式很多，游乐的工程很多，周边商店里的商品也很多。5、根据成语的意思，按要求填空。万古长青千山一碧翠色欲流1这三个成语中，都有一个表示绿的词，分别是2这三个成语不同的地方是万古长青表示绿的，千山一碧表示绿的，翠色欲流表示绿的。考点二：词语的运用理解词语的目的就是为了更好地使用词语，表情达意。（1） 同义词的运用：一般提供一个特定的语境，配备一组同义近义词，要求将这些同义词选填在适当的
6、位置上。要注意词语的细微差异和搭配对象。（2） 词语的释义及辨误：要结合具体语言环境解释*个词，或选出释义有误的一项，可借鉴上述释词方法予以订正。（3） 选填恰当的关联词：要放在准确的位置上，注意虚词的搭配，防止滥用和残缺，充分利用选择题的题型特点，利用推断未知，选填好关联词语。（4） 理解选用成语：要注意成语的本义、比喻义及其适用的对象、场合和习惯。（5） 多义词的运用：要注意多义词的多义性特点，依据语境，准确辨析。（6） 要注意褒词贬用和贬词褒用的作用。7在运用词语的过程中，不能生造词语，更不能随意拆成语，应遵循各类词的固有的使用习惯。8要辨明每个词语中的字的音、形、义，不要将词语中的字写
7、错了、音读错了、义辨错了。*注意与其他考点的兼容性，诸如同修改病句、仿写句子联系起来考察如：老人年纪大老是这样子经常老老手经历丰富老久没见时间长【随堂练习】1、 请在括号里填上含有风字的词语，体会一年四季的风各具特点。送暖细雨凛冽习习骤雨送爽2、 填空。根据下面一段话的容，用沉组成四个词，分别填在相应的括号里。大钊同志不幸被捕，全家人的心情十分。大钊同志在敌人面前镇静，有时据理力争，有时以进展无声抗议1927年4月28日，大钊同志被杀害，亲人和同志们万分。3、根据文意，从备选的词语中选出恰当的填入括号里。儿时，在故土那条小河里和小伙伴戏水时的声和抓鱼时的声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时
8、的。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴在那条小河边。欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦A B C D4、在括号里填上表示看的意思的词语，使句意完整。1人们乘舟荡漾在西湖上，着如画的美景，心旷神怡。2毅的塑像刚落成，就有很多人来。3这里的书太多了，稍微一下，就得花半天的时间。4宇航员在天际遨游时，地球，发出了由衷的感慨。5、下面词语表示的模糊的概念，请连线配对。早晨 A出日前后的一段时间拂晓 B天刚亮的时候黎明 C从天将亮到八九点钟的一段时间清晨 D天快亮的时候考点三：1、词语归类考前须知：词语归类的时候，把不属于同一类的词语挑出来。可以按照以下方法：1、 按围的大小归类2、 按事物性质一样归类3、
9、按时间先后归类4、 按程度轻重归类5、 按属种关系归类6、 按感情色彩归类7、 按词语性质归类8、 按搭配对象归类2、词语搭配考前须知：1、 要根据事实来搭配2、 要分清一些词语后面的搭配对象3、 的、地、得对所组的词组有限制*一般是：形容词+的+名词形容词+地+动词动词+得+形容词【随堂练习】一、找出每组适当的答案打上。、剪刀对布匹锯子对水泥木材椅子砖头、花卉对公园化石对商店礼堂博物院图书馆、鸟蛋对雏鸟种子对树木花朵幼芽树根、声音对耳朵味道对香甜口腔牙齿舌头、绿色对颜色铅笔对文具钢笔木头铅笔盒、工人对机器战士对坦克大炮机枪武器、良药对苦口忠言对顺耳刺耳逆耳悦耳、成果对努力收获对除草播种施肥耕
10、耘二、填上正确的词语。早晨对正如黄昏对雨天对潮湿正如晴天对失败对痛苦正如成功对开场对完毕正如元旦对陌生对熟悉正如随便对豺狼对残忍正如羔羊对热闹对城市正如安静对对白天正如黑暗对夜晚节约对荣耀正如浪费对对秋天正如温暖对春天清澈对泉水正如混浊对寒冷对冬大正如对夏天喧闹对大街正如僻静对勤劳对丰收正如懒惰对团结对安定正如分裂对信任对朋友正如疑心对批评对缺点正如表扬对马对牲畜正如鸡对宽阔对马路正如狭窄对高耸对山峰正如低陷对凶猛对老虎正如柔弱对铁对矿藏正如蜘蛛对【考点突破】考点一：一、给以下带点的词语选择适宜的解释，把序号填在括号里。1见识：A接触事物，扩大见闻。B见闻，知识。我们可以从影片中得到一点见识。
11、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。2沸腾：A液体到达一定温度时急剧转化为气体的现象。B比喻事物蓬勃开展或情绪高涨。壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。下课铃响了，操场上沸腾起来。3好看：A看着舒服，美观。B 体面，脸上有荣耀。C使人难堪。公园里的花开得真好看。让我当众表演，这个是要我的好看吗？4仿佛：A似乎，好象。B像，类似。闰土和我仿佛年纪。盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。二、读句子，在括号里写出斜体词语在句子中的意思。1、a他摸了摸嘴,像回味似的说：早就吃过了！b连骏马和大牛都有时候静立不动,好似在回味着草原的无限乐趣。2、a木板开场发抖,开场痛苦的呻吟。b看来他伤的不轻,在那里
12、不住地呻吟。 ( )3、a一来二去,我摸着一些养花的门道。b我每天把自行车放在门道里。 . .4、a白天你们太淘气,阻碍细胞的生长。b我不和你们淘气了。5、a这只不过是我的一点意思，你收下吧！ b这个词语我不知道它是什么意思。三、干gn字有多种解释。请你体会下面句子中干字的含义，选择恰当的解释，把序号写在句后的括号里。牵连、涉及。没有水分或水分少。徒、空、白。枯竭、净尽。加工制成的干的食品。空虚。1、我为爷爷、奶奶的安康干杯。2、这件事与我毫不相干。3、我买了一包饼干。4、我干瞪眼，没方法。5、野炊时，我们拣一块干点儿的地方搭灶做饭。6、小刚这人虽长得高大，但外强中干，不顶用。四、发有多种含义。请你读下面句子，体会句中发字的含义，将序号写在句子后的括号里。出、送出；生出；产生；说出；放射出；呈现；揭露；公布、登载。邮递员王伯伯发信15年，从没出过错。cc 力同学上课发言很积极。绿化小组种的向日葵发芽了。红同学的作文在语文报上发表了。夏天的晚上，星星在天上闪闪发光。考点二：一、读下面这段话，然后用清组词恰当的词语填入括号
