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1、小班美术教案4篇小班美术教案4篇小班美术教案 篇1 一活动目的1.能用棉签画直线和小点，表现春天柳树的特征。2.喜欢春天，乐意用艺术的方法表现春天的美景。二活动准备1.活动前已经观察过柳树的嫩芽，看过在空中飘扬的柳枝。2.选择可以让幼儿现场观察柳树，又能作画的户外场地。3.幼儿绘画用桌子或写生板。4.棉签，咖啡色和绿色水粉颜料每组几份，湿毛巾假设干。5.美工第6页。三活动过程1.观察柳树的枝条。1你们认识面前的这棵树吗？它叫什么名字？2我们一起看看，帮树和其他树有什么不同？3春天到了，柳树的树枝越来越长，你们觉得柳树长长的枝条像什么？4这些长长的枝条是怎么长的？谁能来说一说，画一画?幼儿示范。
2、5请你存细看一看，柳树的技条上还长着什么？你能把它画下来吗?幼儿示范。2.柳树妹妹的大树干。1柳树妹妹的长头发，都是长在树干上的，它的树干长什么样？2假如让你来画画柳树，你会先画树干还是树皮？3.画画你看到的柳树。1每个小组的桌子上，老师都准备了棉签和颜料，你可以把你看到的柳树妹妹画下来，带到我们的老师里去，做我们的好朋友。2假如你画好了柳树妹妹，还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去，你可以把它们一起画下来。小班美术教案 篇2 活动准备百合花图片。百合花分解图。活动目的学会分部画百合花。知道百合花的含意。活动过程1、百合花图片小朋友你们都认识这个百合花吧!百合花漂亮不啊?我来学画百合花吧!
3、2、学画百合花画个像扒开的香蕉皮。在两个分叉上画上三个叉，像花朵了。花朵中间画天线，接着画花梗两个竖线。最后画上长长的叶子。涂上自己喜欢的颜色。3、百合花的含意你们知道咱们今天为什么学画百合吗?百合含意中有一句是表示伟大的爱。世界上对我们的爱最伟大的是妈妈。马上到母亲节了，我们可以画百合花和康乃馨送给妈妈。活动完毕小班美术教案 篇3 活动目的：1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。活动准备：1、红、黄、绿、白手工纸2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机活动重点：能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼活动难点
4、：涂、撕等技能活动过程：一、设置情景，引起幼儿制作兴趣过生日激发孩子作画的兴趣老师：孩子们，今天我们班来了位小客人，课件同时有喵喵的声音瞧，是谁呀？小猫喵喵打扮的可真漂亮，原来今天是喵喵的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物，我们一起看看到底是什么礼物呢？放课件哇！是什么啊？为什么朋友要送他小鱼呢？幼儿答复今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？鼓励幼儿动手帮小猫烧鱼二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范1.提问：小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？引导幼儿回忆烧鱼的步骤，幼儿自由说师：小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，
5、这样烧出来的鱼才更香哦！2、示范烧鱼的过程师：如今我们要开场烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，边说边涂色涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅，在上面放上油胶水，油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，压一压为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，可以多放点这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好
6、吃的鱼就做好了。闻的动作真香啊！你们如今是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？3、幼儿烧鱼，老师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色-然后在锅里放上油把鱼放进去-最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。背景音乐三、评价幼儿作品请小猫吃鱼师：小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？请幼儿说为什么呢？幼儿说这盆鱼颜色涂得很好看又均匀，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小朋友的烧得鱼也很香，那如今我们一起来请出小猫喵喵吧？小猫喵喵请你出来小猫喵喵：小朋友烧
7、的鱼真香啊，谢谢你们！幼:不用谢！小猫喵喵：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗？四、唱生日歌，完毕活动小班美术教案 篇4 绘画：画表情授课老师：杜文艳活动目的：1.观察五官在人物表情中的典型变化，并大胆表现出来。2.知道人是有喜.怒。哀，乐的，表情是多种多样的。活动准备：画纸铅笔小镜子活动过程：一请幼儿欣赏歌曲表情歌老师提问：歌曲中都唱了那些表情？请幼儿答复二.学画脸谱1、老师出示图片，请幼儿观察，引导小朋友理解笑时、哭时、发怒时的表情特征及含义。仔细看看人笑时、哭时、发怒时眉毛、眼睛、嘴巴变成什么样子了。请幼儿答复2、引导幼儿表现自己的心情，请小朋友拿小镜子照照，仔细看
8、看自己笑时，哭时，发怒时眉毛，眼睛，嘴巴是怎样的，有什么变化。3、老师以儿歌的形式总结画人笑时、哭时、怒时的表情，一边说，一边示范。画人笑，眉开眼弯嘴上翘。画人哭，眉掉眼垂嘴下落。画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。4、幼儿作画，老师巡回指导。注意眉毛，眼睛，嘴巴的变化。三、活动总结：使幼儿知道，人在心里感到快乐，快乐时就会笑。当我们看一个人笑时，就知道他一定遇到令人快乐或有趣的事，他的心情一定很快乐。人们心情的好坏，决定着我们的表情。教育小朋友要保持良好的心态，做一个快乐的人。四、活动延伸：1、我是表情小判官。听老师讲故事，让幼儿猜猜故事中主人公的心情，在故事中穿插幼儿教育知识，以及日常行为习惯。设计意图是让幼儿根据自己遇到的实际情况可以说出自己的心情。例：1、小明每天上课都做的端端正正，每节课老师都奖励他小红花。猜猜小明的心情。2、一天，豆豆起床后，不喜欢洗脸、刷牙，被妈_评了一顿。3鼓励幼儿做一名开开心心的小宝贝或微笑宝贝。2、小朋友选一张自己喜欢的表情，贴在胸前，听着音乐做出相应的表情。第 页 共 页
