《高一下学期生物教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一下学期生物教学计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一下学期生物教学安排下面是高一下学期生物教学安排，供广阔的老师工作者参考。希望高一学生在每一位老师的带领下能把生物学问点都驾驭住。(一)、教学目标1、学问目标：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础学问。2、实力目标：通过科学方法练习，培育学生的科学素养，练习学生的试验实力和创新实力，发展学生的探究实力，培育学生的科技意识，促进学生的特性发展。3、情感看法和价值观：培育学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培育他们的科学精神和科学看法，让他们有社会决策意识，有酷爱生命、珍惜生命的热忱，有主动的生活看法和健康的生活方式。本学期的教学内容包括生
2、物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础学问。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的试验和探究活动。(二)、学生状况分析高一年级有学生约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低，生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是基础依旧比较差。每周课时只有三节，要完成教学任务，顺当通过会考存在肯定的困难。针对以上的种种状况，在教学中，老师要做到因材施教，谆谆教导，努力提高学生的学习成果。(三)、教学方法和措施1、仔细学习教学大纲，挖
3、掘教材，仔细分析学生状况，制定出切合教学实际的教学安排，做到心中有数。 2、做好学生的思想教化工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习供应保障。3、仔细分析每个学生的具体状况，制定学生小档案，具体状况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。4、仔细备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。5、仔细设置作业，刚好批改与反馈。6、强化基础学问教学，会考主要测试考生在中学所学基础学问 、 基本技能的把握程度和运用基础学问分析、解决实际问题的实力 。在教学过程要使学生做到深化理解所学学问 ，清晰地相识某个学问与其他学问之间的区分和联系;并知道运用这些学问的条件和
4、 步骤，引导学生学会组织相关的学问解决实际问题 。7、仔细探讨考纲和考题，仔细指导学生做好各种测试，刚好做好反馈。8、仔细指导学生进行会考仿照训练和理科班的高考仿照训练，为学生顺当通过会考和提高高考成果打下良好基础。9、加强学法指导 ，培育学生良好的学习习惯和学习爱好 。 老师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生驾驭生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培育学生的学习爱好，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育学生运用所学学问解决实际问题的实力，让生物课堂教学布满激情和活力 。10、主动参与教研活动。提高老师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动，肯定要主动参与学校组织的各项教研活动，以提高自己的教研水平。制定高一下学期生物教学安排，能让教学工作更加有效率和目的性，所以希望每一位老师都能结合自己的教学实际状况以及学生主体的学情制定一个具体的教学安排。
