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1、课堂教学是如何实现教学有效性的？为适应新的课程理念，改革课堂教学，提高教学的有效性。思想品德课的课堂教学要讲究教学艺术，尊重学生的主体地位，在课堂教学的每个环节充分发挥学生学习的主动性，引导学、生积极参与课堂教学活动，在参与中学习，使学生对课堂内容感兴趣，并理解接受，进行有效教学。季老师我爱我家的教学设计充分体现了教学的有效性。我认为主要表现在以下几个方面：一、导入新课精彩，妙趣横生。“良好的开端是成功的一半”。有趣活泼的导入不仅能使学生很快进入角色，积极投入到教学中来，而且能启发学生的学习动机和学习兴趣。季老师用歌曲让爱住我家导入新课，让学生能很快进入课堂教学的氛围中，让学生感受到家的浓浓亲
2、情和爱，为下面教学任务的完成做了很好的铺垫。二、学生活动设计科学合理。为使课堂教学变成互动式教学，促使学生由被动听课转为主动参与、主动学习，多设计教学活动是主要的教学方法之一。季老师的教学设计中有四个教学活动，分别是“爱的回忆”，“爱的奉献”，“爱的责任”，“真情告白”，这四个教学活动的设计，帮助了学生对父爱母爱的分析与理解，增强了学生对爱的温暖的认识，帮助学生净化了思想，提高了爱的表达能力,体现了课程标准强调的：“实践性”。三、作业的布置应引导学生积极参与课后实践，培养理论联系实际能力，注重“知行统一” 。社会实践活动是思想品德课教学不可缺少的组成部分，应用性、实践性是思想品德课的突出特点，
3、新课标已规定，今后初中思想品德课教学至少有20%的时间用于开展学生课堂活动和相关实践活动，所以教师要注重学生的亲身体验，教会学生不仅要用自己的脑子去思考而且要用眼睛去观察，用耳朵去听，用嘴巴去说，用双手去操作，用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟。季老师本节课的作业是：把对父母的“真情告白”读给父母听，这不仅是活动四的延续，更让学生感受到家庭的温暖，感受到父母那浓浓的爱，让学生进一步去思索我们该做些什么才能报答这似海深的恩情。这项作业如果学生能很好的完成，就达到了思品课的教学难点由“知”向“行”的转化，实现了教学的有效性。总之，季老师的这个教学设计体现了思想品德课堂教学有效性的要求，教学过程中有“学生主体”“教师主导”的教学思想。季老师在教学活动中激发了学生的学习兴趣，调动了学生探究问题的积极性，使学生主动参与到课堂教学活动和教学过程中，并且注重学法指导，促进学生有效学习，实现了课堂教学的有效性。
